孟祥海早在4000多年前的夏朝，我国就有了学校。那时学校分四个等级，“学”“东序”“西序”“校”。学校还叫“庠”；高一级的大学叫“上庠”，低一级的小学叫“下庠”。商代叫“学”“右学”“左学”“序”。西周称学校为“辟雍”，是少数奴隶主贵族读书的场所。周朝儿童入学，先学六甲六书，称为“小学”。西汉沿用了此种说法，唐宋以后又把“小学”称为“字学”。可见，我国古代学校，最初并不都是专门的教育机构，而兼有习射、养老等社会功用。我国古代地方上的学校，一般叫“学宫”。著名的如两千多年前齐国的“稷下学宫”。孔子在大成殿的甬道开设“杏坛”，以六艺而教众贤，开启我国私人办学之先河，孔子也是我国历史上第一位“民办教师”。到宋朝出现了引领教育先锋的“书院”，其中当时著名的有六大书院，承担着国家选俊功能。我国古代的大学叫“太学”。汉武帝元溯五年开创，它是中国当时最高学府。太学选聘学优德劭者任教授，称为“博士”；招收学生，随教授学习，称为“博士弟子”。太学以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等儒家经典为教材，侧重通经致用，学生分经受业，经考试及格，任用为政府官吏。我国最早具有现代意义的大学，是诞生于19世纪60年代的外国教会大学——圣约翰大学；而官办最早的大学是1895年办的北洋大学堂，之后是南洋公学和京师大学堂。现代学堂和教育制度是清末由西方传教士和中国留日学生引入。分为初等小学堂和高等小学堂。光绪二十九年，清政府颁布《奏定学堂章程》，明确了整个学校教育制度及各级学校的课程，其中公布的小学课程是我国第一套正式的小学课程。新中国建立后，废除了民国时期的初小和高小之分，实行一贯制小学，先后有五年制和六年制小学。可见，古往今来，学校这一特殊机构，从它诞生之日起，就承载着“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史重任，而教书育人则成了教师这一职业的神圣使命。2019年8月27日《闽南日报》 |
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