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语法相关高考题型运用3(句子)

 阅读美丽星空 2019-09-07

句子

句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号),能够表达一个相对完整的意思的语言单位。

一、句子成分

句子成分是句子结构的组成成分,有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。其中,主、谓、宾是句子的主干,它表述句子的主要意义;定、状、补是句子的枝叶,它使句子表达的意义更具体形象。

在一个完整、典型的句子中,句子各种成分之间的关系、顺序一般是:

例句:(全体) 同学‖ [都] 做 〈完〉了 (语文)作业。

(定语) (主语)(状语)(谓语)(补语)(定语)(宾语)

二、学会划分句子成分是辨析、修改病句的基础。

用符号法划分句子成分。

用“‖”分开主谓两部分,用“ ”画出主语,用“__”画出谓语,用“ ”画出宾语,用( )画出定语,用[ ]画出状语,用〈 〉画出补语。

示例:(良好)的习惯‖[往往]改变(人)的命运。

①他读书。

②喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。

③不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午十分认真地读完了两本十分有意义的历史书。

康熙皇帝对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术,几乎都发生了浓厚的兴趣。

三、用划分句子成分的方法指出下列句子的病因。

①通过这次锻炼,使我长了见识。____________________________________________

②今年麦子的收成是几年来最好的一年。__________________________________________

③他呕心沥血,终于写出了一台深受广大读者喜爱的剧本。____________________________

④考场设在一间古色古香的大厅里举行。____________________________________________

⑤树立和落实科学发展观,发展和重视农业产后经济,应当成为我国“三农”问题的重要组成部分。______________________________________________

⑥深化医药体制改革,是从我国基本国情出发,借鉴国际经验,走具有中国特色道路的有益尝试才是最佳途径。

⑦芜湖市教育局为了切实减轻中小学生过重的课业负担,保障学生健康成长的宗旨,将从12月第2个星期一开始至次年3月的最后一个星期五止,取消市区中小学冬季早读制度。

四、链接文言文句子结构

⑴课内特殊句式:请指出每种类型,并在原句上还原句子。

1、甚矣,汝之不惠    渺渺兮予怀   美哉,我少年中国        丰年留客足鸡豚   卷石底以出   宜乎,百姓之谓我爱也(主谓倒装)

2、   遂率子孙荷担者三夫   求人可使报秦者,未得  太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之    客有吹洞箫者,其声呜呜然  居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。  蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。  仰观宇宙之大   俯察品类之盛    高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离     我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。马之千里者,一食或尽粟一石    (定语后置)

3、况吾与子渔樵于江渚之上    冰,水为之而寒于水   私见张良,具告以事。  谨庠序之教,申之以孝悌之义。  还矢先王,而告以成功   长于臣(状语后置)

4、何陋之有    大王来何操     古之人不余欺    沛公安在     何为其然也    句读之不知,惑之不解     子卿尚复谁为乎?    何以汝为见?   忌不自信     吾谁与归(宾语前置)

⑵课外链接:请指出下列句子的特殊句式,并在原句上还原。

大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?( 定后   大四海           )

人马冻死者相望                (  定后  冻死者人马       )

僧之富者不能至,而贫者至焉。             (    定后,富僧                )

村中少年好事者,驯养一虫       (   定后  好事者村中少年                )

盖尝贻余核舟一                 (  定后,一核舟                )

还矢先王,而告以成功。         ( 状后,以成功告             )

人马烧溺死者甚重                ( 定后,烧溺死者人马                   )

郑人有欲买履者                 ( 定后,有欲买履者郑人              )

吏二缚一人诣王               (   定后,二吏                 )

且立石于其墓之门              (   状后,于其墓之门立石                 )

石之铿然有声者,所在皆是也。     (  定后,铿然有声者石                  )

人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎!         ( 定后,以察察之身,受汶汶之物     )

吾道不行矣,吾何以自见于后世哉?      (  宾前,以何                )

管仲任政于齐,齐桓公以霸       (  状后,于齐任政                )

荆州之民附操者,逼兵势耳       (   定后,附操者荆州之民               )

太子欲图国事于先生也         ( 状后,欲于先生图国事                 )

吾闻富贵者送人以财,仁者送人以言。(  状后,以财送人  以言送人                  )

余一以贯之                    (  宾前,以一贯之                )

楚人有涉江者                    (定后,有涉江者楚人                   )

子何恃而往                     ( 宾前,子恃何而往                   )

人之不我信也                   ( 宾前,人之不信我                   )

一言以蔽之                         (  宾前,以一言跸之                  )

带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。 ( 定后,带陆离之长铗,冠崔嵬之切云        )

小人哉,樊须也!               (   主谓颠倒                 )

三岁贯汝,莫我肯顾。              (  宾前,莫肯顾我                  )

闻道百,以为莫己若者,我之谓也 (     宾前,谓我               )

时人莫之许也             (   宾前,时人莫许之                 )

盖简桃核修狭者为之         (  定后,修狭者桃核                  )

不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后  (   状后,于前构恶   于后献谄      )

当是时,巫行视小家女好者            (  定后,视好者小家女                  )

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