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什么是现代远程教育工程?

 教技1701朱紫玉 2019-09-07

现代远程教育

一、概念

       现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。它以现代远程教育手段为主,综合面授、函授和自学等教学形式、采用多种媒体手段联系师生并承载课程内容。现代远程教育可以有效地发挥各种教育资源的优势,为各类教育的教育质量提高提供有力支持,为不同的学习对象提供方便的、快捷的、广泛的教育服务。

二、教育方式

远程教育的教学方式主要有:

  • 通过互联网,利用网络教学平台提供的网页、课件等资源进行非实时(异步)教学。

  • 通过卫星、互联网和视频会议系统等进行双向或单向的实时授课教学。

  • 通过教学光盘上刻录的课件等资源进行非实时教学。

  • 通过手机等移动通信工具进行实时或非实时教学。

  • 通过集中面授方式进行辅导答疑。

绝大多数试点高校在网络教学实施过程中普遍采用两种或两种以上的教学方式,形成线上与线下、固定与移动、异步与同步、分散与集中相结合的混合型教学模式。

三、基本特征

  •      开放性

  •      延伸性

  •      灵活性

  •      手段中介性

  •      管理性

四、发展前景

          从20世纪末开始,人类社会将逐步进入信息化社会。作为支持信息化社会基础的微电子技术、计 算机技术、通信技术和多媒体技术都在以前所未有的速度向前发展。现代远程教育正是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行教学和通信联系的教育形式。相对于传统的面授教育,远程教育有以下显著特征:即在整个学习期间,师生可准永久性地分离;教育机构或组织通过学习材料和支持服务两个方面对学生的学习施加影响;利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容;提供双向通信交流;在整个学习期间,可不设学习集体,单个学生利用多种学习媒体,即可达到学习目的;教育真正不受时空限制;受教 育对象扩展到全社会;有更丰富的教学资源供受教育者选用;由原来的以"教"为主转变为以"学"主。

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