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又是一年开学季，孩子们从幼儿园升入小学、从初中升入高中、从高中升入大学。相信很多家长会比较焦虑，孩子怎么迅速适应新环境，而且保持领先，甚至达到优秀呢？ 先说幼儿园升小学，三个字—— 孩子在幼儿园时属于小朋友，到了小学就是小学生了，这时一定要培养他们的五大习惯。 1、今日事今日毕的习惯 孩子在幼儿园时，可能很多事情老师、家长会帮着完成，难免产生一点惰性。所以，孩子进入小学后，首先就要养成今日事今日毕的习惯。 2、独立完成作业的习惯 幼儿园没作业，可上了小学老师就开始布置作业了。和前面讲的一样，很多孩子上幼儿园很依赖老师或家长，上了小学，写作业时如果没有人帮忙就可能拖拖拉拉。所以，必须培养孩子独立完成作业的习惯。 3、每日阅读的习惯 现在高考改革越来越偏重于阅读了，得语文者得天下，阅读能力不强，不仅仅语文差，数学、物理都可能差。为什么？题都没读懂，怎么取得好成绩呢？孩子进入小学后，开始逐渐认字了，这时就要培养他每天阅读的习惯，甚至是大量阅读的习惯。 4、每天预习、复习的习惯 孩子上了小学，要想迅速听懂老师讲的内容，并且消化吸收，最好的方法就是提前预习、课后复习。 5、勇于提问、敢于质疑的习惯 孩子进入小学后，开始逐渐的增加各种学科，肯定有听不懂的。这时要鼓励孩子勇于提问，不懂我就站起来问老师，每个老师都非常喜欢被提问。另外，在一些问题上要形成自己的思路观点、见解、主张，可以和老师发生相应的争执，老师也希望和同学们共同探讨。 如果孩子，已经从小学毕业升入初中，乃至初中升入高中，要怎么办呢？也是三个字—— 这个时候，孩子的习惯已经养成了，无论是好的坏的，也很难改了。但是，正确的方法是可以帮助学生提高学习成绩的，而且能长期保持在一个优秀水平。具体的来说，就是找到提高记忆力的方法、提高思考力的方法和提高表达力的方法。 1、提高记忆力的方法 中学阶段，有很多内容需要记忆，怎么样才能迅速提升记忆力呢？ 答案是：降低难度！ 比如记英语单词——
这就是给自己降低难度，通过形象、谐音或其他任何方式，增加记忆力的牢固程度。 2、提高思考力的方法 到了中学阶段，思考问题需要比别人深刻、犀利、新颖。那要怎么做到呢？ 先讲个小故事—— 这个小故事改变了我一生。我现在经常提醒自己，遇到任何问题，想一层、再往深想一层，再往深想一层，当有了第三个方案，也就是第三个小板凳以后，它就比别人水平高。所以，遇到任何问题，一定先给自己三次准备的机会，尽量想更好的方案，不鸣则已，一鸣惊人。 3、提高表达力的方法 表达力好的人，往往想得清楚、做得漂亮。 有一种学习办法，叫费曼学习法。简单说就是自言自语的学习方法。比如你遇到一个不懂的问题，你就装作自己懂，讲给别人听，如果没人就对着镜子讲给自己听。在这么一个“不懂装懂”的过程当中，你会强迫自己把问题想得深刻、说得明白。很多顶尖高手都推崇这个方法。 那对于刚刚走进大学校园的学生来讲，要注意什么呢？还是三个字—— 我自己就是一个大学教授，教了差不多20年的书。对于刚刚进入大学的学生来说，大家水平、能力其实差别不大。那为什么有人大学四年出类拔萃，有人却平平淡淡呢？ 心理学上有个优势富集效应，你在第一个点上率先占据了位置，以后好事全是你的。 大一刚开学，老师、辅导员对所有的同学都不了解，如果第一次上课你就抢着帮着老师擦黑板、帮助同学生发作业、帮助大家做点力所能及的事，就会给老师留下一个好印象，往往就会给指定你做临时的班干部。两三个月后，一般还要改选班干部。但你会发现，老师当初指定的临时班干部往往都会转正。 为什么呢？ 因为你一旦当了临时班干部，你就有更多的机会为大家提供服务，而当初那些没有率先占位同学，他可能水平比你高，能力比你强，但没获得展示才华的机会。你表现的机会多，自然就转正了。 更重要的是，以后好事全是你的。 看那些“省十大学生标兵”、“省优秀学生干部”，他们当中有些人可能没有太多能让他们获得这些荣耀的事迹，他们获得都是“荣誉摞荣誉”，先当了临时班长，两个月后转正，然后当选优秀班干部、优秀团员、三好学生……荣誉多了，就叠加成一个大荣誉。这个过程中，不仅锻炼了自己，水平、能力也在不断地增长。 所以，进了大学要率先占位，在第一时间以一种阳光、开朗、积极、乐观的性格出现在老师同学面前。一旦你率先占据一个位置，你就会越来越优秀；一旦你没占据这个位置，中途再发力，可能就来不及了，那大学四年也许真的只能选择平平淡淡了。 这就是我给大家的升学红包——
希望大家在新学期中不断进步！  |
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