建议立即收藏！这5个高效读书法，让你疯狂增加读书量

你有没有一种感觉，读书这件事好像已经不再像小时候那样流行了。

从阅读原创的经典作品，到经过筛选的信息和资讯，我们不再需要面对困难，很容易就能整理出一本读物的脉络。长期吸收这种精致包装过的“观点”，你会发现再想沉浸下来，读一本有点深度的书，已经是一件难事了：

• 拿起书，没看多久，大脑就陷入白日梦般的空白，等回过神的时候，已经忘了之前看的内容在讲什么.....

• 集中注意力，需要靠“半发声阅读法”，心里默念或者真的念出来，才能知道自己读的是什么。
  

渐渐的，你恐怕已经不知道，阅读一本书的正确方式到底是什么，逼着自己读书也不过是徒劳无益的挣扎。

今天小K想推荐你一本经典读物：《如何阅读一本书》，这是一本阅读指南，一本指导人们如何阅读的名作，曾高踞全美畅销书排行榜榜首，自问世以来，好评甚多，重版多次。书中介绍了阅读的方法、技巧，以及阅读所应具备的广阔视野。

如果你是一个爱阅读的人，或是今天仍然习惯于从文字、书写中汲取大量资讯，从而增进对世界了解的人，那你一定要耐心读完这篇文章。

如何让一本书真正属于你自己

一、学会主动阅读

在读一本书的过程中，你不是被动地接受信息，而是“主动阅读”——学会提问，并从书中找出答案。

关于一本书，你需要提出四个主要问题：

1、整体来说，这本书到底在谈些什么？它的主题是什么？

2、具体内容上，作者说了什么观点，怎么说的？想办法找出主要的想法与论点。

3、这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？

4、这本书跟你有什么关系？如果这本书给了你一些资讯，你一定要问问这些资讯有什么意义。

在阅读过程中，你要记得去提出这些问题。要养成这样的习惯，才能成为一个有自我要求的阅读者。除此之外，你还要知道如何精准、正确地回答问题。如此训练而来的能力，就是阅读的艺术。

二、如何让一本书真正属于自己

除了提问题、回答问题，要想真正拥有一本书，必须把它变成你自己的一部分才行，最好的方法就是写下来——做笔记。

做笔记能帮助你保持清醒，有利于思考和表达，能帮助你记住作者的思想。

这里有几种有效的记笔记方法，推荐给你：

1、画线——在重要的句子，或喜欢的句子下画线。

手指动一动，在Kindle上快速划下重点句子

2、在画线处的栏外再加画一道线——把你已经画线的部分再强调一遍，或是某一段很重要，但要画线太长了，便在这一整段外加上一个记号。

3、在空白处做星号或其他符号——要慎用，只用来强调书中十来个最重要的声明或段落即可。你可能想要将做过这样记号的地方每页折一个角，或是Kindle上添加一个书签。这样你随时拿起这本书，打开你做记号的地方，就能唤醒你的记忆。

4、在空白处编号——作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。

5、在空白处记下其他的页码——强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点，或是与此处观点不同的地方。这样做能让散布全书的想法统一集中起来。

6、将关键字或句子圈出来——这跟画底线是同样的功能。

7、在书页的空白处做笔记——在阅读某一章节时，你可能会有些问题（或答案），在空白处记下来，这样可以帮你回想起你的问题或答案。你也可以将复杂的论点简化说明在书页的空白处。或是记下全书所有主要论点的发展顺序。书中最后一页可以用来作为个人的索引页，将作者的主要观点依序记下来。

点击关键词或句子，添加你的笔记

三、三种笔记类型

1、结构笔记（structural note-making）

记录下全书的架构，而不是内容——至少不是细节。

• 这是什么样的一本书？

• 第二，整本书在谈的是什么？

• 第三，作者是借着怎样的整体架构，来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？

2、概念笔记（conceptual note-making）

在阅读的过程中，特别是又长又难读的书，你通常不一定能完整地理解作者的主要观点。这时，你做的笔记就不再是跟结构有关，而是跟概念有关了。这些概念是作者的观点，而当你读得越深越广时，你也会有自己的观点。

3、辩证笔记（dialectical note-making）

如果你已经能够熟练地同时读好几本相同主题书籍，你还可以使用一个更高层次的记笔记方法：针对一场讨论情境的笔记——这场讨论是由许多作者所共同参与的。

也就说，关于同一主题，比如爱情、历史的某个事件，不同的作者分别发表了什么观点，有什么相似之处，或者完全相悖的地方。

阅读分为四个层次

阅读也是有层次的，是循序渐进的。作者莫提默·J·艾德勒将阅读划分为4个层次：

一、基础阅读

基础阅读这一层次多发生在幼儿至小学阶段，指的是阅读准备阶段，这涉及到听力、智力等方便的认知能力。

你是不是觉得“那这个阶段肯定跟我没关系”吧？不然，如果是外文阅读的话，很可能你正好是个入门级读者。

二、检视阅读

可以说，检视阅读就到了真正的阅读层次。检视阅读有两种：

1、有系统的略读或粗读

让我们来想象一个画面：你的面前摆着一台Kindle，上面有一本已经打开的书，你会做的第一件事是什么？

事实上，你并不知道自己是否想读这本书，也不知道这本书是否值得花时间去研究。但你觉得，只要挖掘到一些资讯或者有趣的观点，那就是有用的。

这种情况下，最好的阅读方法就是“略读”整本书。用这种快速浏览的方式来阅读一本书，就像是一个打谷的过程，能帮助你从糙糠中过滤出真正营养的谷核。

可以在Kindle上“快速翻书”

“略读”的好建议：

a、先看书名页，然后看序言

特别注意副标题，或其他的相关说明或宗旨，或是作者写作本书的特殊角度。在完成这个步骤之前，你对这本书的主题已经有概念了。如果你愿意，你会暂停一下，在你脑海中将这本书归类为某个特定的类型。而在那个类型中，已经包含了哪些书。

b、研究目录页，了解这本书的基本架构

这就像是在出发旅行之前，要先看一下地图。但大部分读者都容易忽略这一关键环节。

c、如果书中附有索引，也要浏览一下

大多数论说类的书籍都会有索引。快速评估一下这本书涵盖了哪些议题的范围，以及所提到的书籍种类与作者等等。

d、不妨读一下书封、出版者的介绍。

你可能很排斥“百万级畅销”、“***鼎力推荐”等广告文案的夸张语言，但了解出版者的相关信息也是很有帮助的。

书封上，往往有重要信息！

e、从目录中挑几个看起来跟主题紧密相关的章节读

f、把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多。就用这样的方法把全书翻过一遍，随时寻找主要论点的讯号，留意主题的基本脉动。

略读完成后，你就会对这本书有了判断，是否值得读下去，是否有值得深挖的内容，这本书应该归为哪一类别，方便以后参考。

2、粗浅的阅读

我们每个人都有这样的经验：对一本难读的书抱着高度的期望，以为它能启发我们，结果却读不下去。其实，只要你找到对的方法，不论是多难读的书，都有破解之法。

这个方法很实用：头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。

只注意你能理解的部分，不要为一些没法立马理解的东西而停顿。继续读下去，略过那些不懂的部分，很快你会读到你看得懂的地方，集中精神在这个部分。继续这样读下去，直到将全书读完。千万不要被一个看不懂的章节、注解、评论或参考资料阻挠或泄气。

Kindle上开启生词提示，看英文更流畅

比如，阅读莎士比亚的戏剧，读者应该会获得极大的快乐。但是一代代的学生们被逼着要一幕一幕地念、一个生字接一个生字地查、一个学者注脚接一个注脚地读《皆大欢喜》或《哈姆雷特》，这种快乐就彻底被破坏了。

三、分析阅读

第一阶段，找出一本书的主要框架：

1、依照书本的种类与主题作分类。

2、用最简短的句子说出整本书在谈些什么。

亚里士多德在他的《诗学》中提到，《奥德赛》是非常好的故事、小说或戏剧的典范。他用几句话将《奥德赛》的精华摘要出来：

某个男人离家多年。海神嫉妒他，让他一路尝尽孤独和悲伤。在这同时，他的家乡也濒临险境。一些企图染指他妻子的人尽情挥霍他的财富，对付他的儿子。最后在暴风雨中，他回来了，他让少数几个人认出他，然后亲手攻击那些居心不良的人，摧毁了他们之后，一切又重新回到他手中。

3、按照顺序与关系，列出全书的重要部分。其实就是画出大纲，和每个部分细化的大纲。

4、找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。

第二阶段，找出一本书的具体内容：

1、解释作者使用的关键字，与作者达成共识。

2、从最重要的句子中抓出作者的重要主旨。

3、找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果

4、确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。

第三阶段：理性评论一本书

1、除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。

2、不要争强好胜，非辩到底不可。

3、在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。

4、如果你真的想批评作者的观点，那需要：证明作者的知识不足；证明作者的知识错误；证明作者不合逻辑；证明作者的分析与理由是不完整的。

四、主题阅读

阅读的最终层次是主题阅读，可以说是高阶阅读者的层次。

这时你研究的就不再是一本书，而是某一个主题下的多本书。是围绕“主题”去读相关的内容，去找到问题，思考答案。

步骤一：找到相关的章节

这时你最主要的任务不是理解整本书的内容，而是找出这本书对你的主题有什么帮助。在主题阅读中，是书在服务你，而不是你在服务书。

步骤二：带引作者与你达成共识

找到书中的关键词，看作者是如何利用这些字词的。也就是说，我们要建立一组词汇，帮助我们了解所有的作者，帮助我们解决问题。

步骤三：厘清问题

找出书中的关键句子，从而了解每本书的主旨。先列出一些我们想要解决的问题，然后从书中找答案，让作者们来回答。

步骤四：界定议题

当两个作者对同一个问题都很有了解，但是给出的答案却完全相反，你就发现了一个真正有参与性的议题。

步骤五：分析讨论

当我们完成以上4个步骤时，作为主题阅读的读者，我们还应该从阅读的这些书中找出支持不同答案的根据。这样我们才能理直气壮地说：“我们真正了解了问题，并作出了分析”。