五年级上册第一单元小数乘法导学案第4课时：积的近似数

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五年级上册第一单元小数乘法导学案第4课时：积的近似数

学习目标：

1.感受求积的近似数的必要性。

2．我要掌握用“四舍五入法”取积的近似数

3．我要学会按要求用“四舍五入法”求计算结果的近似数

学习重点：

用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。

学习难点：

根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值，提高思维的灵活性。

知识储备

四舍五入法：是一种求近似值的方法，它的原则是如果被舍去部分的首位数字小于5时，就舍去这些数字；如果被舍去部分的首位数字大于或等于5时，就要在保留部分的末尾数字上加上1。

例如：520000000≈5亿 180000000≈2亿

一．前提测评

用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。

保留整数 保留一位小数 保留两位小数

2.095

4.307

1.8642

二．自主学习、合作探究

问题1.计算下面各题

1.87×2.5= 0.85×3.02=

问题2.将上面的积用 “四舍五入”法保留指定的小数位数，并在小组里讲解保留方法。

1.87×2.5 ≈ 0.85×3.02 ≈

（一位小数） （ 两位小数）

问题3.人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少个嗅觉细胞？

（1）.我会用横线标出题中的已知条件；用波浪线标出题中的问题。

（2）.列式计算 （得数保留两位小数）

问题4.求积的近似数，先算出（ ），然后看需要保留数位的下一位数，

再按照（ ）法求出结果，结果要用（ ）符号表示。

三．达标测评

1．1.61×1.5的积有（ ）位小数，保留两位小数约是( )；

0059×1.7的积有（ ）小数。保留三位小数约是( )。

2．列竖式计算。

4.17×0.12（精确到十分位） 3.8×0.48（保留两位小数）

3．《故事会》（月刊）每本5.80元，小华打算订半年的，要花多少钱？(得数保留整数)。

4．王老师为参加文艺演的16名小演员定做服装，已知每套服装用布1.65m,做这些服装至少需要多少米布料？

★5.两个因数的积保留两位小数的近似值是3.23。三位小数准确值最小是( ),最大是( )。

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