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电视剧《小欢喜》正在热映，因为涉及到夫妻关系、孩子学习、高考的话题，因此受到很多父母和孩子的关注，而剧中家庭的教育方式、教育方法也带给很多父母启迪。 而最近的剧情中，英子因为不堪忍受妈妈宋倩的管教而想自杀，更是掀起了人们的热议。 英子苦妈妈宋倩久矣。宋倩为了女儿英子将来能考上北大，严格管教乔英子业余时间，禁止英子去研究航天、航模等业余爱好，因此英子平常就活的很压抑。在报考大学时，英子因为喜欢天文而想选择南京大学（其实还有一部分原因时英子想远离妈妈的控制),但是宋倩却想让她上北大，留在北京。长期的压迫最终使得英子崩溃，于是用自杀来威胁妈妈。 在过去，我一直是比较反感那些动不动就用“自杀”来威胁父母的孩子，觉得这样的孩子脑子有病。 生命是自己的，用自己的生命去威胁别人，只能说明被威胁的人在乎你的生命，不然你拿自己生命去威胁一个陌生人试试，看人家管不管。利用别人对你的好来满足自己的欲望，还有比这更恶劣的行为吗？这大概就是现代版的东郭先生与狼，农夫与蛇。 但是英子自杀的行为却有让我看到孩子自杀的另一面：也许，利用自杀威胁父母的还算是好孩子。 为什么这么说呢？ 因为归根结底，自杀对孩子来说，是他们对抗父母、逼父母就犯的一种工具，是他们万般无奈后的一种选择，但凡还有别的方式，谁都不会用伤害自己的方式来要挟别人。 还有一些孩子，用来对抗父母的手段比自杀更恶劣。 对抗父母的工具有哪些对抗父母的工具显然不是仅有自杀这一种，还有很多种，比如沟通、沉默、跟父母吵架，甚至还有的严重的殴打父母，都是对抗父母的工具。 它们可以简单分为三类： 1、互不伤害 主要工具就是尊重理解，友好沟通，最终和平解决。 互不伤害是我们家庭教育的理想状况，但这种理想状况的出现不是靠孩子，而主要是靠父母。如果父母从小就懂得尊重理解孩子，孩子自己的问题自己解决，不过度干涉，有问题跟孩子讨论解决，那么孩子长大后也会养成这种解决问题的习惯。最终寻求一个相互都能接受的问题解决方案，于是家庭和谐，皆大欢喜。 2、伤害自己 主要工具就是离家出走、自残、自杀等。 利于父母的对自己的爱，通过伤害自己逼迫父母就犯。父母越爱孩子，这种方式就越好使。 3、伤害父母 主要工具就是咒骂、威胁逼迫父母，甚至殴打父母。 对于青春期以后的孩子，因为身体的发育，有的甚至比父母都要高大强壮，所以他们也就不再害怕父母，甚至可以通过身体来对抗父母，跟父母吵架、对骂，甚至殴打父母。当父母无法承受这种伤害时，就不得不满足孩子的愿望。 这类孩子不算少，特别是那些长大后不孝敬父母的，以前估计就没少做伤害父母的事。 选择哪种方式决定了孩子的类型孩子选择哪种方式，一个是基于他的性格习惯，另一个重要原因是该种工具是否可以实现他的愿望。当他用自己习惯的方式可以满足他的愿望时，他当然也就没有必要去选择别的工具；但是当他喜欢的工具不能让父母满足自己的愿望时，孩子就要被逼做出选择，重新选取新的工具来对抗父母。 在我们现在讲究爱与和平的大环境下，孩子一开始最可能选择的工具肯定是互不伤害的方式，他们会跟父母正常的表达自己的诉求。但是当父母不认可他们的诉求，驳回后，孩子接下来的方式选择就基于他们的性格习惯了。 当孩子进入青春期，有对抗父母的能力后，他们却选择伤害自己的方式，说明他们畏惧父母，或者尊重父母，爱护父母，所以他们不敢也不想去伤害父母，但自己的欲望又很强烈，如果不能满足，自己就始终处于焦虑中。于是他们就选择自我伤害的方式，逼迫父母满足自己的欲望。这其实是一种卑微式的祈求，祈求父母给自己机会。试想，谁不怕痛，谁不爱护自己生命呢？但是他们别无选择，只能用这种方式了。这种孩子本质还是善良的，他们还爱着自己父母，敬畏自己的父母。这也是我为什么觉得用自杀危险父母的孩子还算是好孩子的原因。 如果孩子进入青春期后，选择了咒骂，甚至殴打父母来逼父母满足自己的欲望，那没话说，这种孩子肯定是最糟糕的。他们对父母已经没有了畏惧尊重之心，父母也只是满足他欲望，帮他赚钱的工具。父母的忍让只会让他们变本加厉，而不会换来他们的认真悔改。 总结孩子会有哪种方式都是父母教育的结果，父母不要总羡慕别人家孩子的优秀，而看不到别人家父母的付出。 对于孩子到了青春期，还用自杀来要挟父母的，父母应该庆幸，你的孩子还可以挽救。父母需要多反省反省自身的问题，是不是自己控制过多过严，要学会尊重孩子，给孩子独立空间。 而对于那些咒骂、殴打父母的孩子，如果你的孩子是这样的，我只能说“活该”。任何孩子都是自己父母教育的结果，你孩子现在之所以不尊敬你，不畏惧你都是你早期没有教育好孩子的结果。你害了孩子，也害了自己，自己做的孽，自己跪着也要走完。我给你的唯一建议：多存点养老钱，记住，别让你孩子知道。 |
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