高三得遇恩师：他教会我如何做学生，也教会我如何当老师

为迎接第35个教师节，好教师开设一个“长大后我就成了你”的专栏，让老师们和大家分享和自己的老师的回忆。

今天和大家分享的，是来自【文溪】的文章。人生关键一年的高三，她遇见了改变她一生的恩师。

青春是多情多梦的季节，或在晨曦中蹁跹起舞，或在月光下优美绽放。

青春中的高三，无疑是学子求学历程中浓墨重彩的一笔。

 

恰在这时我的恩师李老师出现在我的生命中，三生有幸能成为李老师的学生，他为前行中的我带来可贵的光亮。

 

李老师成了我高三的班主任兼英语老师，初识李老师，我就被他潇洒飘逸的字体折服了，英文汉字皆美。

 

李老师走路时腰杆笔直挺拔，步伐坚定沉稳，我想老师一定是一个正直善良的人。以后的相处证明了我的直觉是正确的。

 

高三阶段各科已经进入全面复习，李老师除了课堂上为同学们答疑解惑，还肩负着时刻关注学生们思想动态的重任。

 

这一点上李老师很警觉，同学们思想上一有风吹草动，他会立马找到该生谈心，让学生卸下思想包袱，心无旁骛地迎接高考。

 

我也是其中的一位，有两件事情，虽然过去十多年，但我仍然记忆犹新，仿佛事情就发生在昨天。

沉甸甸的一千元

 

由于母亲在我十岁时患上慢性肾炎这种疾病，病情时常反复，加重时就要长时间住院，因此，从小，我的求学之路要比其他同学走得艰辛。

 

我也比别的同学懂事要早一些，学习方面从来不让父母操心。我也是老师口中刻苦学习、品学兼优的学生。

 

高三时期，母亲的病已经恶化发展成了尿毒症，需要经常入院透析，而我的心也时常被母亲牵动着。

 

我一边学习，一边为母亲的病情及家中拮据的生活担忧着，那段时间我过得忧心忡忡。

 

没想到这一切都被李老师看在眼里，一个大课间，李老师把我叫到办公室，详细询问了母亲的病情以及家中的经济状况。

 

说着说着我便流下了泪水，李老师安慰我说：

“别哭，坚强一点，一切都会过去的。有困难就开口，老师同学都会帮助你的。”李老师的话给了我极大的安慰。

 

随后的一次月考我没有受心情左右，考出很不错的成绩。

 

李老师又一次把我叫到办公室，这一次他拿出一沓钱。他对我说：

“学校组织老师为品学兼优但家境困难的学生捐款，我选择给你。”

 

我一时不知该怎么做是好，只是一脸错愕。

 

李老师读懂我的心思，他又说:

“你不要背负思想包袱，这也是我的一点心意。再艰难也别放弃学业，你的坚强、好学就是给我最好的报答。”

 

我握着老师沉甸甸的心意，感动地留下泪水，连声说：“谢谢您！”老师微笑着把我送出办公室。

 

李老师给我的助学金有一千元，虽然这在现在看来并不多，但在那时着实不少了。

 

我把这笔钱带给病床上的妈妈，妈妈既高兴又感动，告诫我一定好好学习，考上大学，别辜负李老师的一片心意。

 

李老师对我的关心和帮助让我感受到我不是一个人在面对生活的苦难，还有亲爱的老师在默默地关注并支持着我。

 

没有爱就没有教育。

 

李老师对我的关爱就如同一道光亮指引我前行的路，让我不迷路也不害怕。

适合自己的，才是最好的

 如果说上述事情是李老师对我生活的关心与照顾，那么另外一件让我铭记我心的事情便是李老师为我的学习之路指点迷津。

 

我所在的高中是为数不多的地处乡镇上的一所重点高中，由于餐厅和教学楼位于南北两个大院里，中间隔有一条500米的马路，我们每天都要穿梭两院三个来回。

 

总是感觉备考的时间不够用，我们都是行色匆匆的。

 

依然记得班里最刻苦学习的三位同学，她们三人也是各科教师口中连连称赞的珍惜时间的好学生。

 

下课铃一响她们就不约而同的极速行进。

 

当我到达餐厅准备吃饭时，她们已经踏上返回教学楼的路，当我吃完饭回到教室时，她们至少已经复习10分钟了，这10分钟能做一道数学大题或者能背诵一道历史论述题。

 

一日三餐，餐餐如此，无形之中我比她们少复习不少知识，真不敢想象到高考那天我会比她们落下多少。

 

千军万马过独木桥，我会不会被挤下去呢？每思至此，我便痛心疾首、惴惴不安。

 

这时总会有个声音在我耳畔回响：不能再坐以待毙，要奋起直追。

 

于是，我开始了模仿之路。我也一路小跑进餐厅，迅速地吃完、喝完，又以最快的速度赶回教室，时间果然节省了不少，留给学习的时间自然也多了，我还沾沾自喜起来。

 

但是，好景不长，由于急速行进与进食，我的胃开始叫嚣，当胃疼发作时，我什么都无心顾及，学习也被搁置一边。

 

同样这一切都被李老师看在眼里，看到因为胃痛不能正常学习的我，李老师又一次和我约谈。

 

李老师语重心长地说：

“非常时期抓紧一切时间学习固然没有错，但别人的方法不一定适合自己，一味模仿，效果不佳，找到适合自己的学习方式最为重要。记住：适合自己的，才是最好的。”

 

备受胃痛折磨的我在李老师的指点下放弃模仿，开始走自己的学习之路。

 

我放慢了脚步，一切回归原来的步调，我不再因为别人的速度慌乱了自己。

 

我镇定地备考，从容应考。最后成绩揭晓时，我不但没有落后反而考得不错。

 

我的优秀成绩的取得和李老师密不可分，如果不是李老师及时指点迷津，我可能就在迷失自我的路上越走越远了。

 

李老师的教导与关怀我永记心中，虽然我们做师生只有短短的一年，但我们的师生情谊万年长。

 

大一的暑假我和几个高三同班同学回母校看望李老师，那一年李老师还是带高三班，他们已经早早开学了。

 

李老师热情地接待了我们，一年未见我们都甚是想念老师，看得出李老师也是非常激动、开心。

他详细地询问了我们在大学中的学习和生活情况，最后还不忘叮嘱我们努力学习，别放松，别浪费了大好青春。

 

我想这个时刻是做老师最幸福的时刻吧，昔日的学生围坐在身边，有说有笑，无话不谈。

 

长大后我成了他

教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

 

如今我也成为一名教师，李老师的教诲我不敢忘也不能忘。

 

我在向李老师学习，时常关心学生家庭疾苦，密切关注学生学习情况，做一位对学生负责又被学生喜欢的老师。

 

还记得班里有一位家庭贫困的学生，孩子的妈妈患有肺动脉高压症，需要经常入院治疗和服用药物，全家重担落在靠打为生的爸爸肩上。

 

得知孩子的家庭情况，我建议孩子爸爸写一份贫困申请，我帮他递交给学校。救助金下放时孩子家得了不小的一笔钱。

 

并且我个人给孩子捐助了1500元助学金，希望能给这个家庭解燃眉之急，也希望孩子在求学路上不放弃、坚强地走下去。

 

钱虽然不多，但是代表了我的一片心意，这也是我从李老师身上学到的爱生之情。

 

读书是农村孩子走出村庄、见识大千世界的捷径。

 

所以对于不认真学习或是学习退步较大的学生我会格外关注，在学习之路上我希望学生一个都不能少。

 

我会找他们谈心，询问家中是否出现什么事情，跟家长了解情况。

 

找到原因后，我便对症下药：课上多关注、课后勤辅导，不少学生都能回到正轨上。

 

有段时间，学生林林因为父母离婚的事情，学习一落千丈。

 

我及时了解情况，并开导他：爸爸妈妈因为自己的原因不能继续在生活在一起了，不是因为他的原因。爸爸妈妈虽然分开了，但都是爱他的，这一点永远都不会改变。

 

我还告诉林林，如果有不开心的事情，可以找老师聊天，老师愿意和他说说心里话。

 

经过几次聊天，林林的心结慢慢打开了。他又恢复了之前的阳光开朗，学习成绩也追赶上去了。

 

在为人师这条路上，我一直铭记李老师的教诲、学习李老师的行为，我的身上也有了李老师的影子。

 

我要像李老师那样，成为一名心中有责任，眼中有关爱的老师。

 

 写在最后：

曾经看到这样一段话，形容教师非常贴切：

人生的道路有千万条，而老师只有一条。

你这一生，我只送一程。 

不忍离别，但车已到站。 

我原路返回，你远走高飞。

人生这列列车上，我是多么幸运遇到李老师，虽然李老师只陪我走了短短一程，但他给我的指引如同一道光亮，照亮我前行的路。

 

未来的路上有李老师的精神作指引，我的教师之路一定会走得更加坚定、有力。