教学小妙招：复批

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前言

每年新老师都会问一个问题：如何快速成为一个优秀的教师。

其实方法很简单：

1. 多看书。

2. 多做记录，把平时的问题记录下来，问题即研究，记录下来就是厘清问题，厘清问题了也许就能解决问题了。

3.多做总结，把好的教学方法，好的教学小妙招总结出来，总结多了，自然就越来越厉害了。

今天罗老师就教给大家一个教学小妙招：复批

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什么是复批

就是学生写完作业后，首先你进行第一次批改，批改出对错，然后把练习讲解一遍，学生把写错的地方订正过来，你再改一遍。

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复批有什么价值

复批是价值连城的，对于老师可以大大提升教学效果，提升作业批发质量。教学教学是由教和学组成，教指的是老师把课讲好，而学指的是学生完成相应的练习，《刻意练习》这本书特别强调有反馈的练习才更有效果，只有老师复批作业了，才能达到最好的学的效果。复批里面又包含了面批，每个学生错题是不一样，只有做到面批才能真正做到因材施教。

从学生角度来讲，价值更大。

复批的题目就是易错题，或者难题，这样的题目让学生订正，学生能达到最佳学习效果，能真正做到少即是多，真正跳出题海，同时养成一做即对的好习惯。

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复批的具体操作步骤

1. 学生写作业，写完之后提交作业。

2. 教师进行首批，对的打√，错的打○。（注：不是打×，打×是否定学生。打○，孩子订正对了后，可以再打√。）然后写上分数，分数是十分制，先写第一遍做对的分数，画个横线写上日期。（注：孩子订正后，再打上复合分数：分数+分数=10）

3. 教师进行一次习题讲解，这个讲解是针对全班学生的，是有讲究。这个时候，全班学生得全神贯注的听，不能动笔做任何笔记。

4. 接着是学生订正，会做的独立订正。不会做的可以问组长，问师傅，问老师。

5. 最后一步是复批，全部订正对了，打上复批分数。如果还有错误的就进行面批指导。

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实施复批小妙招的注意事项

1. 第一个要注意的是课堂模式，要按30+10的课堂模式进行，就是不能进行满堂灌，要留出10分钟时间给孩子写作业。

2. 第二个要注意的是这个模式是循序渐进的，最开始实施复批会非常慢，非常折腾老师，但坚持下来，学生学习效果会非常好。

3. 第三个要注意的是一个都不能缺，就是复批时要对全班所有学生进行，特别是成绩相对较差的。

4. 第四个要注意的是善于利用零碎时间，复批工作量很大，要善于把握课间时间，特殊课时间，晚自修时间来完成面批。