 2017年5月，引入智慧课堂，选择在一个班级进行试点，两个月后的期末质量调研，试点班排名提升了三个名次！ 2017年9月，在三、四、五年级分别组建一个班级应用智慧课堂，期末质量调研中，三个试点班级的语数英三科均为年级第一！ 2018年9月，新升三年级自愿报名智慧课堂人数达到300人，远超预期，学校再次组建了6个智慧课堂班级！ 临沂经济技术开发区第一实验小学，早已成为山东省乃至全国教育信息化应用在小学领域的佼佼者！ 文章| Nina 采访| 丁小鸟 编辑| Yujie 责编| 丁小鸟 数据显示，在山东省乃至全国，临沂经济技术开发区第一实验小学都是小学学段智慧课堂应用的佼佼者。学校前勤管理中心刘飞主任说到：“应用效果的显现，新增智课班级之间的对比和竞争，都让学校的信息化教学越走越远！” 从镇中小学发展至如今的国家级开发区龙头学校，进而进军临沂市的特色学校，开发区一小向前发展的脚步从未停歇！春华秋实，这背后不得不提学校发展一以贯之的“悦享”理念！ 2015年以来，学校继承和总结过去的办学思想精髓，提出了以“悦享”为核心的校园文化理念，实施“快乐、分享”的特色教育。悦，即愉悦，学校以“悦”为文化之源，让教师敬业爱生、心情愉快地工作；让学生乐学善思、文明阳光，健康快乐地成长。享，即共同分享，培养学生美好的分享品质，在分享中一起感受快乐、体验成功。我们希望通过构建幸福阳光的校园，让学生快乐成长，并学会相互合作与分享！ “悦享”文化理念的提出，直接引导着开发区一小后续各类活动的开展，像合唱团、舞蹈、校园足球、创客等，都逐渐发展为学校的特色活动，让学校迅速占领了全市素质教育的高地，获得了各级教育主管部门的高度认可。 “特色教育是一所学校的风景线，教学成绩是真正的生命线！”文体特色活动的开展点缀了“悦享少年”的花样童年，但与此同时，教育教学上的突破创新更是保障学校生命线的重中之重！“‘悦享’教育是基石，信息化教学是抓手！”刘飞说道。 从2012年开始，开发区一小就通过覆盖一体机、使用教学资源、网络平台、组织信息化赛课等方式，不断促进教育信息化水平。“我们做了大量工作，也取得了很好的成效，但我们更希望信息技术能够与日常的教学达到深层次的融合，能将‘悦享’教育发挥地更淋漓尽致，遇到了科大讯飞的智慧课堂后，这一切都变成了可能。” 开发区一小先在一个普通班级进行试点，仅仅两个月的时间，试点班级就在期末质量调研中取得了跨越式的提高！2017年9月开学初，学校分别在三、四、五年级分别组建了一个平板班，经过一年的探索与实践，智慧课堂的效果再次得到了验证。在刘飞看来，智慧课堂达到了四大提升： 教学成绩提升：在期中、期末的质量调研中，三个试点班级的语数英三科都提升至同年级平行班第一名！ 学习兴趣提升：抢答、随机、合作等各种方式的互动交流，激发了学生的学习兴趣，学生更乐于在课上回答问题、课后用平板完成作业！  自我要求提升：有了平板辅助，学生自我意识里感觉自己与众不同，因而对自己有了更高的要求，充分去发挥平板的作用来帮助自己学习！ 分享意识提升：学生的作业和课上完成的作品能够通过大屏分享给大家，提升了学生的自豪感！ “智慧课堂与我们一直倡导的‘悦享’文化是相融相通的，它变革了传统的教学模式，学生在课堂上积极参与，享受课堂；师生、生生之间高效互动，合作分享！例如，平板里面有很多资源，这就是一种分享，教师可以向学生分享自己的资源，学生与学生也可以相互分享！平板教学让‘悦享’文化充分在课堂教学中得到体现，让‘悦享’教育走得更深、更远！” A.I.+教育在开发区一小实践中取得了显著成效，获得了家长的高度认可，2018年9月的新升三年级中，自愿报名参加智慧课堂班级的学生就达到了300人，远远超出了学校预期。 “现在学校一共有9个智慧课堂班级，以前一个年级就一个平板班，大家没有对比，学校也没法评估，老师们都是偶尔用一用，而现在不同，平板班的老师们相互之间比着用、赛着用，最大化发挥了平板的价值！”  刘飞认为，A.I.产品进课堂，更多的是依靠对学生练习、作业的数据分析来提供帮助，改变传统的教学方式。“如果A.I.产品只是将传统课堂老师的‘满堂灌’变成机器的‘满堂灌’，那信息技术就失去了应有的价值，起不到减负增效的目的！” 未来，人人都应该有一个A.I.智能助手，刘飞表示，教育信息化趋势势不可挡，小学亦是如此！未来的A.I.智能助手将会成为师生日常教、学过程中离不开的智能小伙伴！ 学生学习：A.I.助手能安排学生需要学习的时间；能提供学生需要学习的内容，学生只学他所欠缺的知识！ 老师教学：A.I.助手能精准反馈学生的学情，老师知道学生应该朝哪些方向去完善，并能针对性地辅导和教学！  A.I.加持，“悦享”加速，这不是随心所欲的畅想，而是脚踏实地的践行！在刘飞看来，现在的独生子女很多，合作分享的理念更多得要依靠学校层次来传递，智慧教育建设应该助力这样的理念走得更远，让学生享受到学习的快乐、享受到分享的快乐、享受到合作互助的快乐。 |
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