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课堂笔记 康奈尔笔记法（5R笔记法） 准备 将笔记分为两栏：主栏（通常在右侧）和副栏（通常在左侧）；主栏宽度约为副栏的2倍；在页面下方留出5----6行左右的空白区域。 ① 记录（Record） 将讲课主要内容主旨快速记录主栏；尽量不要使用过长的句子，专业的词汇最好要简写。 ② 简化（Reduce） 下课后先尽快补完主栏的简写、代号、概略图表等，然后抓取重点，以关键词、简短标题，概念摘要等方式写在副栏中。 ③ 背诵（Recite） 遮住主栏，只用副栏中的摘要提示复述讲课的内容。 ④ 思考（Reflect） 将听课随感、意见、经验体会等内容，写在下方留白区域作为总结栏。 ⑤ 复习（Review） 每周花10分钟左右的时间快速复习笔记，主要看下方总结栏和左侧副栏，适当看主栏。 读书笔记 思维导图法 思维导图（Mind Map）通过使用一个中央关键词或概念，用辐射线形连接所有的关联概念，实现文字的可视化。 (1) 准备一张白纸，在中心写下想表达书籍中心思想的一个词或概念。 (2) 以中心词语为起点画出主要分支线，然后从主要分支线上画出二级分支线，再由此画出三级分支线，以此类推。 (3) 在每条分支线上写上相应的分支概念词。 (4) 在绘制过程中可以使用彩笔以区分不同概念。 会议记录 巧用数字与符号 a. 提取数字、名词， 将长句子化为关键字组合 如“明天上午十点从北京出发”，简化为 “北京/10:00” b. 使用符号速记 适当使用简略符号，如T=电话；会=会议， 星标 =重要事情， ？= 未确定事项等。自创符号原则是：好写、不占空间、好记、自己知道是什么。 c. 善用线条与箭头 在笔记中，线条和箭头可以：标示阅读方向；标示事物彼此的从属或因果关系：标示时间轴或经过时间等。 一个人的笔记就能看出学习态度和一个人的思路，笔记还是自己觉得简便明了的最好，比如我自己做的一些缩写字符别人看觉得我在写什么，但是我自己看时就很明白意思，刚开始不要做太多字符（会忘记然后记混就没有意义了）自己创一个字符可以写在笔记本的第一页，忘记了就去看。多写几次就知道了，希望这篇文章对你们的学习有帮助！ |
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