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现行统编初中语文教材以语文素养为核心，强调文化传承，通过阅读与鉴赏，渗透学习策略方法，培养学习习惯，注重语言与思维训练，受到语文界同行及社会人士的好评。2019年春季学期，统编版初中语文的教材实现全面覆盖。笔者认为，统编初中语文教材备课关键要做好“三备”。 一、备“阅读体系”统编版初中语文教材（以下统称“新教材”）由“教读”到“自读”到“课外阅读”，形成三位一体，课外阅读成为语文课程的有效组成部分，通过沟通课内外阅读，强调单篇阅读与整本书阅读的结合。以七年级上册第一单元为例，安排教读课文3课，即《春》《济南的冬天》《古代诗歌四首》，安排课内自读课文1课，即《雨的四季》。最后安排写作专题“热爱生活，热爱写作”。 在课内阅读中含教读课文和自读课文。教读课文有“预习”“课后练习”和“读读写写”。“预习”有内容提示、写法，激发学生的阅读兴趣，启发学生准备阅读；“课后练习”包含思考探究、积累拓展；课后还有“读读写写”，安排有书法示范。其他还有“非连续性文本”，如语法修辞知识，适宜学生自我学习。自读课文有“旁批”和“阅读提示”。课文内的“旁批”准确有用，指向关键，导向语言，深度思考，语言简明；课文后的“阅读提示”包括精要指导、延伸阅读。其他构成还有精彩选篇、课外古诗词及非连续文本。 二、备“结构体系”新教材的结构体系分为七个板块：读写配合、阅读“双线组元”、写作“独立专题”、综合性学习“三个系列”、名著导读“聚焦读书方法”、课外古诗词诵读及补白“知识补给站”。 所谓“读写配合”指以阅读配合写作，以写作巩固阅读。阅读“双线组元”涵盖“人文主题”和“语文要素”两个维度。人文主题体现在三个方面：人与自然、人与社会、人与自我。人与自然包括四季美景，如七年级上册第一单元；还有动物与人，如七年级上册第五单元；还有科幻探险，如七年级下册第六单元。人与社会包括至爱亲情、学习生活、群星闪耀、凡人小事、热爱祖国。人与自我包括人生之舟、想象之翼、生活哲理、修身正己。语文要素体现在两个方面：阅读方法、阅读策略。以七年级上、下册为例，阅读方法上册重点在朗读与默读方面的指导，下册重点在精读、略读和浏览方面的指导；阅读策略上册重点在品味精彩语句、体会思想感情、把握文章大意、厘清作者思路、概括文章中心、发挥联想想象，下册重点在把握人物特征、掌握叙事角度和详略、了解抒情方式、感受文章风格、学有心得、学会思考质疑。写作“独立专题”分为两个方面，即写作指导与写作实践。写作指导既指导一般写作要求，又培养记事写人能力。关于综合性学习“三个系列”即“传统文化专题”“语文生活专题”“综合实践专题”。名著导读主要围绕一部名著，例谈一种读书方法或一类书的阅读策略，结合专题探究和精彩选篇，阅读全书，完成任务，这里聚焦的就是读书方法。值得注意的是，名著阅读旨在照顾更多学生的阅读趣味，扩大名著推荐的范围。学生根据各自兴趣，自行安排阅读。书目选择考虑两个因素，可读性与经典性相结合，与阅读方法契合，或与主推荐名著类型相同。对于补白“知识补给站”，过去我们不太重视，而新教材编写得很好，尽量用课文中的例子，以贯彻随文学习的思路；内容不求全面，突出基础性，少用术语；写法上，由具体语言实例导入，采用归纳法，语言力求简洁、生动、好懂，可引导学生自学，教师适当点拨。 我们进了一家商店，那是父亲的朋友开的。他们很好的招待我们，茶、点心、橘子、元宵。我们哪里吃得下去，听到门外一打鼓，就心慌了。而外边鼓和喇叭又那么多，一阵来了，一阵还没有去远，一阵又来了。 三、备“单元教学”学科组集体备课是最基本的教研活动。一般由学科组长或骨干教师领衔备课。集体备课通常备一个单元，因此备“单元教学”就显得尤为重要。 以新教材语文七年级上册第一单元为例。这一单元是学生进入初中学习语文的开始。首先备单元教学目标。第一单元的主题是学习“四季美景”，单元教学目标是学习朗读，品味精彩语句，体会汉语之美。由于这一单元安排的都是一组描写景物的优秀诗文，这类诗文具备三美：美景、美情、美言，因此具体目标来说就是要学会朗读（重音和停连），领悟声韵之美，进入情境，体会情感；发挥联想和想象，获得情感体验；揣摩和品味作品语言，感受和品味语言之美，通过品味语言，探情寻意；学习比喻和拟人等修辞手法，体会表达效果，不做辞格的辨析。其次备课文教学重点或难点。如《春》（朱自清）重点是诵读揣摩，想象画面，体会情味；《济南的冬天》（老舍）重点是理解温情、温婉，难点是掌握写景手法（注重统一基调、层次性、虚实等）；《雨的四季》（刘湛秋）重点是细腻的感受，细致的描摹，浓郁的情味，难点是诗化的语言；《古代诗歌四首》重点是巩固诵读能力，发展理解能力；借助联想和想象，难点是体会诗歌情境（需要学生设身处地）。再者是备“课时安排”，阅读课文一般安排2个课时，课内自读课文根据学情课安排1-2个课时。关于单元写作，一般安排1个课时，作文安排在课下完成。 4.不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。党的十八大报告指出：发展中国特色社会主义是一项长期的艰巨的历史任务，必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。我们一定要毫不动摇坚持、与时俱进地发展中国特色社会主义，在探索中国特色社会主义的实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，开拓中国特色社会主义的新境界。中国特色社会主义的特色优势展现得越充分、越鲜明，就越富有生命力和活力。 新教材以“立德树人”为目标，有机融合、自然渗透社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育等内容，遵循课标要求，坚持课改方向，守正创新，以学生为本，突出“语文素养”。不仅学生学好，教师教好，而且教师更要认真学好。 一稿多投是一篇文章同时往多个期刊投稿，造成两个或多个期刊同时发表一篇同样的文章，是一种恶劣的行为。其变种是，将题目和内容作了极少的修改，发表在不同的期刊，该行为也属一稿多投的范畴。 |
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