攻破高中物理受力分析（1）-单物体受力分析技巧

如果硬是要把高中物理整个体系里面挑选出一个异常重要的知识点来说的话，我不会不花费0.01S的时间告诉，那就是受力吧

我见到了太多孩子学到了受力分析这块，就开始发懵了，前期的成绩还不错，学到受力这里，成绩就开始往下掉了

那受力分析真的是很重要吗？

我只想告诉你：无受力，不物理

受力分析贯穿整个高中始末，关于这点，我会在后面文章中讲到

高中知识体系中有哪些力

• 重力：由于地球的吸引而产生的一种力

砸中牛顿脑袋的苹果收到重力下落

• 弹力：由于物体发生弹性形变而产生的一种力

放到桌面上的书受到了桌面的弹力

• 摩擦力：由于相互接触的粗糙物体发生了相对滑动或者有相对滑动的趋势而产生的一种力

自行车能够前行收到了地面的摩擦

• 万有引力：两个有质量的物体之间形成的一种力

在万有引力的作用下天体在做匀速圆周运动

• 静电力：带电粒子在电场中收到的力

电场线的分布

• 洛伦兹力：带电粒子在磁场中的受力

带电粒子在磁场中受到洛伦兹力发生偏转

• 安培力：通电导线在磁场中的受力

通电导线在磁场中受到了安培力

我们高中阶段主要研究以上这些力

我们要知道力的特点：力是矢量（在数学中矢量也叫向量）

矢量的性质：具有方向和大小

我们是如何把矢量相加减呢?

力的矢量三角形、力的平行四边形、力的正交分解

其实

我们只要搞懂了高一阶段物体的受力分析，掌握了受力分析的精髓，后面加入的那些力其实都是一样的分析，没有太多区别。

本文也是主要分析在存在，重力，弹力，摩擦力情况下物体的受力分析技巧

单个物体受力分析技巧

单个物体受力分析步骤有三步

• 确定研究对象

即使只有一个物体，我们也要确定好研究对象，确定好研究对象意义非常重要

确定了研究对象，那么我们只能分析别人对研究对象的力，而不是研究对象对别人的力

• 判断物体运动状态

前几日文章中，我们谈到过学习物理的核心心法第一条，运动状态和受力有关

没看到的各位盆友，可以戳我的图像，看我的前几日的“文章”

物体的外在运动形式可以推出物体的内在受力

• 根据运动状态依次画出重力、弹力、摩擦力、、、

重力、弹力、摩擦力依次按照其复杂程度往下画，先画简单受力再画复杂受力

下面我们举例子按照我的这套流程走一遍

选项A：

第一步：确定好研究对象，研究的是物块，所以我们一定要非常明确，我们要分析其他物体对物块的力，千万不能分析物块对其他物体的力

第二步：看清楚物体的运动状态，物块是静止的，所以物块的合外力为零

第三步：依次画重力、弹力、摩擦力、、、（题目中现有的F当然是照画的）

有了以上三步思考，我们画出其受力分析图

重力G肯定是要有的，推力F本身存在，但是因为物体是静止的，这两个力不能保证合外力为零，故还缺少力

添加一个摩擦力，系统就可平衡了

这个时候就要考察一些基本功了，如果存在摩擦力，则接触面间一定要有弹力！

最终A选项的图

下面的选项都是重复过程，我们直接给出结果仅供参考

选项B:

B图所有受力情况

选项C:

C图所用受力情况

选项D：

D图所有受力情况

总结

核心步骤：

1、确定研究对象

2、研究对象运动状态

3、画受力：先简单后复杂

下节文章题要：多个物体受力分析技巧