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写人作文之技巧点拨 之前我们讲过，写人作文，就是通过一件或几件事情，写出一个或几个人的特点。而写事作文主要是把事情的起因、经过、高潮和结果交代清楚即可。这两类作文都有事情的存在，作为一名小学生，很容易把写人作文和写事作文混淆在一起，以至于在写作时产生了偏差。这次，我们就重点来区分，做到心中有数，这样写作时才能胸有成竹。 写人作文，简而言之，就是：写事+特点。写人作文，在写故事的同时，隐藏着人物的特点。如何把写人物的作文写好呢？老师分为三个方面进行重点阐述。 一、事情普通，需特点助力 一位学生写的作文《谢谢你，坏掉的路灯小姐》，事情很普通，家中楼梯口的一盏灯坏了。正是在这件小事情中，小作者锻炼了胆量，让她学会了勇敢和坚强，照亮了前行的道路。我们来看看小作者的概括出来的特点：是的，亲爱的路灯小姐，我想再次真诚地说一句：“谢谢你，坏掉的路灯小姐！是你让我学会勇敢和坚强！是你帮助了我，照亮了我！” 我们的生活，是由无数个事情交织在一起，而绝大多数都是普通的事情。如何在这些普通的事情当中，提取不一样的特点，是我们写作能力重要的体现。 我们都去过医院吧，医生给病人治病也都经历过，或亲眼看到过，实在是太普通不过了。而小作者的一篇作文《家乡的最美医生》，把医生看病如此普通的事情，写出了新高度。那位朱医生，幽默又有耐心，在平凡的岗位上尽自己最大的服务于别人。原文描写特点：在平凡的岗位上，尽自己最大的努力去服务别人，这样的人难道不是最美的吗？ 看来，普通的事情也有灿烂的春天，关键在于人物特点是否独特。 二、特点一般，需事情给力 第二个方面正好与第一个方面相反，特点一般，也可借助事情提升作文的高度。粗心，很多上了年纪的老人都有这个特点。小作者的《粗心的外婆》，就是描写这类特点的，怎么样？很平常吧！如何在外婆粗心的情况下，写出作文特点呢？小作者写道： 还有一件好笑的事情到现在我都记忆犹新。那天放学后在外婆家做作业，大概看我那么认真，外婆也停止了在房间里来来回回的自言自语，取出老花镜，随手拿过今天的报纸看了起来。报纸越拿越近，都快碰到老花镜了。突然听到她疑惑地说：“带了眼镜了怎么还是看不清楚呢？难道老花眼度数又加深了？”说完她一脸疑惑地看着我，又看看报纸。我也感到纳闷，外婆天天用这幅眼镜看报纸，平时也没说看不清楚呀，怎么今天一下子就加深度数了？ 走到跟前，外婆摘下眼镜递给我，就在接过眼镜的一瞬间我恍然大悟了。这幅眼镜的镜片空空如也，只剩下空心的镜框了。我按捺住内心想要告诉外婆真相的冲动，装作一副很有学问的样子对外婆说：“您的眼睛可能是太累了，才会看不清楚。我们科学老师说，去外面走走，多看一些远方的绿色植物，有助于改善视力疲劳。”外婆非常相信我的话，马上起身去外面散步了。趁她出去，我打开眼镜盒，两片镜片果然乖乖躺在那里，赶紧装好，等待外婆回来。 “我回来了，感觉眼睛舒服多了。”外婆高兴地说。“嗯，再带上眼镜试试吧。”我把“完整”的眼镜递给外婆。接下来就发生了“神奇”的一幕，外婆突然看得清报纸上的小字了。她回过头看我，神情既惊奇又兴奋，目光中透露着对我的崇拜。因为心里有鬼，我突然有点不好意思，把功劳让给了科学老师：“我们科学老师说的没错吧！”这时的外婆像一个虔诚的小学生，不住地点头。 粗心，不新鲜，小作者发现后没告诉缘由，而是让外婆到外面休息一下自然会恢复。外婆信以为真，结果也是如此（把镜片装上去了），这样，作文就大不一样了。 学习认真，相信很多同学都具有这样的特点，它普通至极。如何把学习认真的特点写出新高度呢？小作者的《作业囧事》： 夏季的一天晌午，妈妈在厨房张罗一家人的午饭，而我在小书房里全神贯注地写作文，她突然喊道：“女儿！女儿！家里没有味精了，快去帮买点味精回来，妈妈煲汤走不开！”我想都没想就答道：“知道了！”怕打断写作文的思路，匆匆记下脑中的想法，从客厅抽屉里抓了一把零钱飞速地跑去不远的小超市。 到了超市，我说：“老板，给我拿一条围巾！”“围巾？小朋友你没说错吧，现在这么热的天气要它有啥用哦？”老板睁大眼睛诧异地望着我。我也有点困惑，但心里只顾着回去写作文，哪管的上这围巾的用处，心想妈妈让我买围巾就自有她的道理。在我的坚持下，老板也终于妥协了，指引我去超市最角落的地方挑了一条漂亮的围巾。 回到家一开门，妈妈就激动地喊：“太好了，太好了，味精终于来了，我的菜快糊了！”“啊？味精！妈妈，你不是让我买围巾啊？”我低头看看那条特别尴尬的围巾，又抬头望望妈妈那啼笑皆非的表情，实在忍不住哈哈大笑起来。妈妈很无奈地轻轻点了一下我的额头，叹了口气说：“你这个小糊涂，心里不知道在想些什么，这碗没有味精的汤中午就赏给你喝吧。” 味精听成了“围巾”，夏天买一条围巾来，还真是让人哭笑不得。因写作业过于认真，反而闹出了笑话，真是尴尬不已。写人作文，在事情的选择上还是十分关键的。还需小作者在写之前认真构思，选择合适的事情来写。 三、外貌描写，需遵守原则 有了以上两大点的助力，一篇篇优秀的写人作文便会出现在面前，如何能做到精益求精呢？很多学生，一听到写人作文，就知道描写人物外貌，这点不错。但我们要知道，外貌不是想写什么就什么，也有一定的原则。我们先来看一看几篇作文的外貌描写，不知聪明的你们发现了什么呢？ 有个同学瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子，一张能说会道的大嘴巴。她是班级传说中的“话唠”。（《我的话痨同学》） 吴老伯六十多岁了，一脸的皱纹默默诉说着沧桑的岁月。他平时总在脸上挂着笑容，乐呵呵的样子很讨人喜欢。无论是谁，要是在路上碰到他，他一定会亲切地喊出你的名字，眯起眼来笑着嘘寒问暖，和你拉拉家常。（《可爱的老村长》） 作文中的外貌描写，需要跟“人”的特点有联系，这样才能提升作文质量。要是外貌没有根据的随便写，这可不行！ |
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