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这个问题其实很简单，阻力就是来源于，现在还存在太多中老年教师，人家就是靠职场上来的，你现在说要取消，别人会轻易同意吗？ 在中小学教师队伍中，年轻人还未达到主力要求 虽然说这些年，一直提倡教师年轻化，但是真正在教师队伍中占到主力队伍的还是一批中老年教师，这些人都是享有“职称工资”的，也为教育事业做出了贡献。如果取消，无形当中就侵犯了这些人的权益。 一项规定的“改革”有时候不是简单的说对和不对的问题，有很多客观因素要考虑所谓的改革也并非是把这个东西变成没有，只是为了加强教师的利益保障，规范职称分配过程。以前考职称是很难的一个事情。 特别是对一些偏远山村的教师来说，连如何获得这些东西都不明确，更别说去占有了。近几年国家持续加强对教育的投资，是因为教育需求和老师需求逐年扩大，随着二胎政策的开发，这个需求将持续走高。 进行职称和薪酬的改革，是为了让即将进入这个行业的教师看到希望，明确自己的方向，更踏实的在教育行业耕耘。 但是还不能轻易改掉很多东西，像现在的编制分配，你不能说为了给新教师编制就轻易的取消老教师的编制，也不可能无限制的增加编制。 这里面有一个循循渐进的过程。 改革过程中体现的“民主”导向，是对年轻教师的利好行为很多学习在评职称会慢慢开始进行较为公开的评选，通过你平时的教学质量和家长反馈进行评选，而不是你教的时间越长就越占便宜。这是改革的目的。 只有这样才能促动教学质量的提高，促使老教师不断的获取新型的教学理念。但是改变一个人的理念是很难的。 特别是针对教学了很多年的老教职员工来说，接受一些新鲜事物就已经很难，还要自己去改变，很难在短时间内看到效果。 但是这必定是一个方向，所谓的活到老学到老的概念，就是这个意思。不断的更新自己的教学体系对一个老师来说，是至关重要的。 综合来说，职称和薪酬的改革制度，是利好的制度，特别是对年轻教师来说，更是个机会。是一次拥抱教育行业的好机会，只要有质量，就一定能获得相关的荣誉和称号。 |
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