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如果花朵有问题，多半是树根也有问题。 对于一个家庭来说，家长们常常“看到”的孩子的问题，其实是他自己的问题在孩子身上的“开花”。 从幼儿时期开始孩子就展现了很强的模仿能力，父母的一言一行都对孩子有潜移默化的影响。即使作为父母，也不可能时时刻刻管束孩子。但是为什么有的父母能教养出更出色独立的孩子？ 这就源自榜样的力量。只有父母时刻反思，有什么问题从根源找解决办法，才是最好的办法。
有人说：养孩子，就像牵着一只蜗牛去散步。 你催他、唬他、拉他、扯他都没有用。唯有放慢脚步、调整自己的脚步，来适应蜗牛的步伐，这场散步才有意义。 对于父母来说，教育孩子也是同样的道理。 有很多家长，经常因为自己孩子写作业太慢，担心他的学习进度以及能否学得进去。一到假期，就在孩子屁股后面催作业，一直催到开学的前一天晚上。 说实在的，如果孩子不上心，催也没用，下次还得催。写作业这事，真不能怨孩子。
问题的根源还在父母这边。为何？ 上面也提到了，孩子自幼儿开始，就具有模仿的能力。如果嫌弃自己的孩子做事拖拉，父母反思自己是否在孩子幼儿时期已经做好了榜样力量并且从小教会孩子珍惜时间了呢？ 拿培养孩子同理心这个能力举例。培养孩子同理心，不仅是让孩子更好地与父母、朋友、老师相处；培养孩子好习惯的同时，也是父母学会更好与孩子交流的过程，也是父母自律并且做好榜样的时候。如果孩子没有同理心，父母会反思：自己有没有同理心，然后是否教孩子拥有同理心？ 所以，在生活里，当父母与孩子在步调上出现“时差”时，首先该停下来反思的是父母。 |
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