微习惯对数学成绩的重要性

初中之后，很多学生的数学成绩一下掉到六七十分甚至不及格，究其原因，如无没有认真听课等特别的原因的话，更多由习惯造成。

以下列出了由补差恢复到良好（成绩80-90分，中位数85分）水平的几个管用的习惯：

1.每天做作业前翻看教材与笔记中老师近期讲的要点内容和典型例题，平均只需3-5分钟。习惯养成小窍门：拿起作业本，对自己说“不看笔记，不做题”；把笔记本夹在作业本最前页；把练习试卷夹在教材或笔记本对应页，以便提示自己。

2.做题前先用草稿纸演算一遍。习惯养成小窍门：通读一道题后，发现自己没有找到解题思路和方法，习题/试卷的空白肯定不够，心中呐喊“我专属的草稿纸在哪里？！”

以下为培优（95-100分，中位数98分）管用的小习惯：

3.多思考，不懂就问。习惯养成小窍门：提醒自己“现在不能放过它，否则它不会放过我，晚上睡不好觉啊！”

4.再难的也要硬着头皮把题意读懂了再说。习惯养成小窍门：笑怼出题老师“这道数学题我做不出来，难道连题都读不懂吗？差距没这么大吧！”

5.完成作业/试卷验算一遍。习惯养成小窍门：把作业收起来或试卷交上去前，轻拍胸口“题不验算完，我心砰砰跳，如何安抚我心！”

考试能正常发挥的小习惯：

6.考试时，一道题超过5-8分钟仍然不会或找不到解题方法，跳过它。习惯养成小窍门：心中赌气地说“哼！有什么大不了的！这5分、8分、10分我不要了！”

关键得有底线思维，少做一道题成绩会低很多吗？这次分数考低一点，自己/家长/老师/同学会怎么看？能接受吗？！

数学能力养成最有价值的微习惯：

7.心中油然而生豪情出“学霸比的是长跑，上课前预习——就是增强体质和耐力；不懂的打问号（？）——就是我的好奇心在探望着世界；带着问题去听课、对比老师与自己的解题思路有什么不一样——谁能和我比？伟大的导师常伴我左右，呵呵”。

学悦！——学而时习之，不亦说乎！