|
鲁迅是20世纪的文化伟人，他在文坛诸多领域都做出了毕生的巨大贡献，鲁迅不仅爱读书，而且还十分善于读书，阅读范围广泛，吸收了古今中外的大量知识，并且非常讲究读书的方法，通过他海量的阅读，博览群书，形成了自己独具特色的一系列读书方法，更是让人受益匪浅，今天，我们就来了解一下鲁迅先生所提倡的读书方法。 多翻法 1934年，鲁迅曾发表过一篇名叫《随便翻翻》的文章，该文章主要介绍了鲁迅对于提出的闲暇时间要去“多翻”的方法。他在文章中写道“在手中，不管它是什么；总要拿来翻一下，或看一遍序言，或者读几页内容。”鲁迅先生生前有一个习惯, 就是在自己工作之余的空闲时间，会阅读一些书籍、报刊，不论是什么刊物，他通常都会节选一部分或是随手翻阅，鲁迅主张“多翻法”，他认为这种方法有很多好处，能够开拓人们的视野, 散发思维、打开思路, 累积知识。 俗话说“开卷有益”，既然是书，我们就要去读，不止看一种类型的书本，我们还要学会“博览”，广泛地去阅读，在不同类型的书本、文章中去获取相关的知识，这种方法不用精读，例如我们在看报纸的时候，就可以浏览每个新闻的题目，学会从题目了解整篇新闻的内容以及如何准确提炼题目。当然，对于中、小学生来说，我们首先还是要专注于课堂教材，在这个前提下，尽可能地去阅读一些对自己有用的课外读物，这种方法快速、有效，很适合利用自己休息的时间或者空闲的时间去完成。 跳读法 我们在读书的过程中，难免会遇到我们很难理解或是读不懂的一些难点，若一味地纠结、固执在这个地方，会浪费很多时间，导致我们无法将阅读进行下去。鲁迅曾经说道“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以， 跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了”。也就是说，我们可以将一本书先通篇读完，读到后面，也许前面不懂的地方自然就迎刃而解、融会贯通了。 鲁迅讲究跳读法，就是指的就是我们在看一本书的时候，中间我们要学会“取舍”，跳跃着进行阅读，要学会自动跳过一些不是特别重要的句子或段落，要抓住文章中的较为关键性的核心内容。这种方法要考验大家对文字的反应能力和速度，是在阅读时，阅读速度与大脑思维过程的同步进行。跳读法的好处在于，它可以节省大部分的时间去提高我们的阅读速度，把精力放在文章内容的整体理解上。 选读法 鲁迅先生说：“倘要看文艺作品呢，则先看几种名家的选本，从中觉得作品最爱看，然后再看这一作者的专集；倘要知道得更详细，就看一两本这个人传记，那便可以大略了解了。”世间数不尽的书籍，我们没有可能将所有的书都读完，就算是某一个作家的作品，我们都很难做到将他的书读尽。所以，最好的办法就是选读。在众多文学作家中选择一个最感兴趣的，选择看他的一些作品集或者关于这名作者的传记，由此对他进行一个更全面、详细的了解，包括他的文字风格等特点。 书也有好坏之分，读到不好的书没有任何有效价值，所以我们要学会选择性地去读对自己有用的、有价值、自己更喜欢的书。鲁迅先生还说过“读书无嗜好，就不能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或先之偏好，广然后深，博然后专”。更一步说明了我们要有目的、有选择性地去阅读，目标明确，兴趣明确，我们才会有阅读的激情，取得最好的读书效果。 背读法 在鲁迅的所有读书方法中，背读法是最具有特色的方法。他曾经制作了一张非常小巧、精美的书签，上面写着“读书三到，心到、眼到、口到”十个工整的小楷字。他在读书的时候将书签放在看的每一页上，一边读一边用手盖住书签上的一个字，多读几遍之后，就默默背诵一会儿，由此来加强记忆，等到把书签上的字全部盖完，也就可以将全文背诵完成。 那么，我们在平日的学习生活中，也可以采用他的方法来进行背书本、课文，所谓的“三到”，我们嘴上要读，眼睛要不停地看，心中要去对文章进行理解，三个差一不可，首先将要背诵的文章朗读几遍，就开始尝试着背诵，如果还背不下来，就翻开书本再看一遍，或者我们可以将文章段落分成几个层次，通过对每个层次的熟读来进行背诵，再将每个层次段落相连起来，理解文章的主要含义与内容，就能非常容易地背诵完整体。 剪报 鲁迅先生在读书的过程中，非常重视有关材料内容的积累，他采用剪报的方式来进行他认为较为重要的知识的积累。鲁迅的剪报非常整齐，贴得也十分的工整，每一项都进行详细地分类，每一页都有写满了相关地批注。他曾利用自己剪报所积累下来的材料发表了不少犀利的文章。鲁迅说道“无论什么事情，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者”。 所以说我们平日里，也可以采取阅读时“剪报”的方法，享受剪报的乐趣，同时在剪报的过程中，了解各方面吸收到的知识，提高文化底蕴，锻炼自己的浏览能力以及信息搜集能力，剪报属于一种综合性的学习方法，能接触到的内容相当丰富，可以有效地进行阅读积累、增长见识，在我们写作文或者遇到某些题目的时候，我们可以回忆自己的剪报内容，看是否有相类似的材料，可以灵活地运用。 问读法 鲁迅先生在读书的时候非常爱边读边向自己提出一系列问题。他会先将书本的大概内容所了解，之后再提问，例如：这本书到底讲得什么？通过怎样的手法描写的？为什么要这样描述？自己对这边书的标题、目录、章节有什么看法等等。鲁迅认为，带着各种问题去更加全面、更加细读地读书，做到边读边问，边问边读，逐步加深对书本的印象，就能达到自己读书的目的。 |
|
|
