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第一课时 我们到目前为止学习了哪些复韵母？能按顺序说说吗？ 1.学习韵母an。 (1)出示an 图,看插图说话引出an ；图上画着什么? (2)自己试着发an (安)。 (3)教师指导发音 (4)学生练习读,体会前鼻韵母的发音方法。 (5)同桌同学互读,纠正发音。 (6)指名读,开火车读。 2.学习鼻韵母en.in.un 3.学生书写an、en、in、un、ün。教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写字姿势和执笔方法。 1.说说你认识的字中有哪些字的读音分别与an、en、in、un、ün的读音相同。 2.读读这些韵母，看看它们有何相同之处。 谈谈你这节课的收获。 第二课时 投影出示读一读： an、en、in、un、ün 1.拼读音节 投影出示音节拼读： 2.投影出示圆形图认识整体认读音节“yuan”； 3.投影出示34页下面图 同上方法学习“en”的发音方法，拼读和其它声母组成的音节。 4.投影出示35页三幅图：同上方法探究学习韵母“in 、un、ün”的发音方法 5.理解掌握整体认读音节“yin、yun”的读法。 6.找出课文中的三拼音节.出示：j-u-an juan 问：这是一个什么拼音？哪一个是介母？ 游戏：摘星星。 联系三拼音节的读音，教师指导。 朗读比赛，看谁读得又快又好。 学生试读，不会读的做上记号，教师指导读音。 谈谈你本节课的收获。 第三课时 1.母及音节词： an en un in yuan yin yun dian xie dao qian wen 1.投影出示36页下面图： 让学生仔细观察说说从图中你看到了什么？ 2.自由诵读儿歌，读准确，读通顺。指名读，结合图说说通过读儿歌你知道了什么？ 3.歌中的生字，用自己喜欢的方法识记。 小组交流识记方法。 投影出示生字：山、田、左、片、右、风、云、她。 给字组词或选字说一句话。 熟句子和儿歌。 板书： 12课 an yuan en in yin un ün y |
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