【原】四年美术下-19.大师画我也画

美  术  教  案

第  周第  课时

课  题		19.大师画我也画			课 时	2	年 级		4
教 学 目 标	知识与 技能			通过欣赏大师的作品，让学生了解著名画家的绘画风格，并通 过学习欣赏进行创作。
	过程与 方法			培养学生对抽象艺术的又一种认识欣赏能力
	情感态度 与价值观			通过学习让学生喜爱绘画艺术。
重点难点			欣赏大师作品，学习其绘画风格
教学准备			课件、图片、资料、绘画用具。
教学过程								二次备课
第一课时 一、组织教学： 检查工具的摆放，稳定情绪。 二、导入： 上节课我们认识了一位著名的大画家，他的名字是？凡·高。今天我们就绪认识几位艺术大师。 出示课题：大师画我也画。 三、新授     1.欣赏大师作品 2.让学生谈一谈欣赏后的感受，并说一说这些艺术作品是用什么方式表达的？     3.你喜欢哪幅画？为什么？     4.绘画大师凡高和毕加索都有自己独到的艺术见解。他们敢于“异想天开”，凡高画出的星星好象在天上旋转，留下一条条的轨迹；毕加索从多角度观察人物，把几次观察的结果画在一幅画上……他们的画给人以神奇和力量，给人以美的感受和丰富的想象。     5.小组讨论： 毕加索画中人物的各部分分别是从哪个角度观察的？凡高的《星月夜》在表现手法上有什么特点？给你什么感受？                      第二课时 四、学生创作    在大师创新精神的启发下，你一定有新的想法，请你学着用这样的表现方法画一幅画。    学生创作：教师指导。 五、作品展评：
课堂小结：展评，评出自己喜欢的作品。希望同学们在课后时间多看书，画出更多的艺术品。
范画展示   板书设计：               19. 大师画我也画
教 学 反 思