|
下雨天宅宿舍。。。。。。整理了一下。。。。。。 传统的小学包括文字、音韵、训诂，据个人感觉，音韵是枢纽。 为什么这么说呢？作训诂如果不通音韵，往往做的像校勘，只要读过一些高邮二王的书，就可以发现很多词义训释的问题，都需要借助语音来解决。文字呢，特别是古文字，也非常依赖上古音说明假借用法。 不过这里说的音韵，实际上是如何运用音韵学基础知识解决问题，不是音韵学研究，所以对于大多数文史专业的同学来说，只要有一些基础的知识就可以了，而这些其实不难。 偶尔会被同学问起来，断断续续写过一些，重新整合了一下，供大家参考。说的不对的地方，敬请批评。 1.音韵学的难点在于： （1）标音工具较难。 （2）识记内容较多。 所以首先需要： （1）熟悉国际音标。 （2）熟记基本分析范畴和知识点。 这两部分内容学好了，读其他论著就会事半功倍，不然可能徒耗精力。 2.国际音标部分： （1）复习现代汉语语音部分，熟记汉语拼音和国际音标的对应关系，不要混淆，逐渐能够不用拼音、而用国际音标标注字音。 （2）周殿福《国际音标自学手册》。小薄册子。 要配合ipa help、音路历程之类的软件学习。 网站：东方语言学网站、韵典网。 音韵学古代是口耳之学，现在有了语音学的辅助，变得更直观，但还是要多听。 （3）要点： 元音舌位图（圆唇、不圆唇，高、中、低，前、后） 辅音（发音部位：舌根、舌面、舌尖前、舌尖后······）（发音方法：塞音、塞擦音、擦音······，送气、不送气，声带振动、不振动） 要记清楚，或者随时翻看。 3.音韵学的记诵内容 冯蒸《汉语音韵学应记诵基础内容总览》，《汉字文化》2001年第2期，特别是第一份，随时备查。 鲁国尧、吴葆勤《四声、三十六字母、广韵韵目今读表》，《古汉语研究》2011年第2期，也收在《宋本广韵》后。 唐作藩《汉语音韵学常识》。 （1）宋人三十六字母，要记住。标注国际音标和相应的发音部位、发音方法。 “溪”字读音，汉语拼音：qi一。“並”字不能写成“并”字。 “帮滂並明”叫帮组。其他依此类推。 （2）《切韵》三十七声母，要记住。分清它和三十六字母的分合演变关系。 记住一家拟音即可。诸家拟音多有不同，重在了解可以通过拟音反映区别，拟音不意味着就是当时的语音。 不作专门研究，就不必深究。 （3）二百零六韵：要多读。 A.纵向读。举平以赅上去，再加入声。东冬钟江······（东董送这叫东韵系） B.横向读。四声相承：东董送屋。《广韵》是入声配阳声。 （4）全浊声母的识别：多看多听。吴语中比较完整。 （5）[-m]尾韵母的识别：此类闭口韵在粤语中保存比较完整。如《切韵》李荣拟音：三[sɑm]，心[siəm]。 （6）入声：既是韵母问题，也是声调问题。粤语中-p、-t、-k三尾俱全，吴语中多为喉塞尾。这类发音可以参考英语，例如but[bʌt]，[t]是个塞音韵尾，只有一个趋势，并没有和韵母拼合，不过中国人一般都读的好像加了个韵母一样。 入声字的识记，死记比根据规律推测要方便的多。查一个常见入声字表多读，最重要的是古入声今读平声的那些字。 （7）等：只有作了表，才能弄清楚。 （8）摄：果假遇蟹止效流，咸深山臻、宕江曾梗通。要记熟。 4.教材： 林焘、耿振生《音韵学概要》，陈复华《汉语音韵学基础》（二选一，看哪种比较适合自己） 可以参考邵荣芬先生《汉语语音史讲话》，这本书用的音标比较麻烦。可以自己列一下它的对应。最好看天津人民出版社的旧版，中华书局新版有排印错误。 或参读林焘、耿振生《音韵学概要》。此书条理极为清晰。 丁声树、李荣《汉语音韵讲义》，《方言》1981 年第4期，后有单行本，小薄册子。 极其简明，尤其要注意表格，观察古今对应关系。自己作习题练习。 可以配合李荣先生《音韵存稿》来读，里面讲普通话和古音的对应关系十分细致。 5.作表： 音韵学最重要的就是作表，通过表格反映音系结构。而中古音又是最重要的部分，所以作表就是作《切韵》音系的表格。最简便的方法是，买一本方言调查字表，标注《广韵》的反切，用国际音标标注其普通话读音，观察其演变规律。真这样做一遍下来，可以说很多问题就迎刃而解了。 最简单的方法：买一本《方言调查字表》，对照李荣《切韵音系》或邵荣芬《切韵研究》的表格抄一遍。 注意： （1）声母韵母的反切上下字。 （2）各韵有哪些等？某些韵也只有某几等字。 （3）声母和韵母的拼合关系，某些声母只拼某几等韵。 （4）和今音的对应关系、演变规律。 6.反切拼读 音韵学主要不是解决反切拼读问题的。它主要是研究古今音变。反切无法直接拼读是古今音变造成的结果，如果了解了反切上字所代表的声母，反切下字所代表的韵母、等和声调，了解了声母、韵母、声调的变化规律，基本就能折合出今音。当然，有些字是例外变化，就不能算在里面了。 可以看殷焕先《反切释要》。 7.工具书： 一般查音韵地位常用郭锡良《汉字古音手册》，丁声树、李荣《古今字音手册》，反切拼读查曹先擢《广韵反切今读手册》。 上古音专用何九盈、陈复华《古韵通晓》。 网站：韵典网（很方便）、东方语言学。 8.上古音 上古音： 何九盈《上古音》。比起中古音来，上古音需要记忆的内容就更多。 王力上古音系统声母和中古差别不大，主要是韵部的记忆。 阴阳入三分格局，三十个韵部及其拟音要熟悉。 某字归某部只能靠记或者查了。 王力《诗经韵读》。如果要深入了解，需要自己作韵脚系联。 9.曲韵 一定要熟悉《中原音韵》。此书校本有老师的《中原音韵校本》，后附拟音，大概可以了解元代官话的读音。 音系方面，可以参看杨耐思《中原音韵音系》。 依字声行腔方面，可看洛地《词乐曲唱》。 此外，老师推荐王正来的著作。 10.延伸： 如果还想进一步深入，可以看杨剑桥《汉语现代音韵学》、潘悟云《汉语历史音韵学》。 最重要的是作表。 黄季刚先生曾说，音韵学是始于理解，终于记忆（大意如此）。 在了解基础知识之后，会查也就够用了。 |
|
|
