数学启蒙

提到数学启蒙，很多父母想到的大概是教孩子数数和认形状，进入幼儿园中班后甚至开始学习加减法。

还有的父母则会觉得小宝宝需要数学启蒙吗？太早了吧！我要“快乐教育”，数学是小学生的学习任务。

这两种态度都是不太准确的。

数学的覆盖面那么广，绝不仅仅是数字，因此数学启蒙不能光局限于数数和加减法，更何况学龄前孩子还处于“前运算阶段”，他们最需要的数学启蒙不是运算，而是抽象数学概念，涉及五大方面：

• 分类

• 识别规律和对称

• 空间方位

• 比较和测量

• 数字和形状认知

数学启蒙 五/个/阶/段

孩子的数学启蒙期有五个阶段，分别是0-1岁、1-3岁、3-6岁、6-9岁、9-12岁。而过了12岁，孩子学习数学的敏感期就错过了。当然，这五个阶段的学习节奏快慢不同，深度也不尽相同。

0-1岁

孩子0-1岁的时候，大脑完成40%的发育，包括大脑神经元细胞、髓鞘和海马体以及其中的各种链接都在这个阶段发育完成。

1-3岁

用实物给这个阶段的孩子做数学启蒙会更好，要让孩子在“触感中”理解数学。

3-6岁

3-6岁，是儿童理解数学概念、发展运算能力以及综合学习数学的关键期，这个阶段，应频繁地和孩子亲子共读数学绘本，引导孩子思考，并且进行一定规模的数学思维训练。

6-9岁

6-9岁是孩子由具象思维转为抽象思维最关键的时刻，在这个阶段，家长需要重视对孩子归纳总结能力、分析推理能力和空间想象技能的训练。

9-12岁

这是孩子数学启蒙的最后一个数学敏感期。也是在小学阶段最重要的时期。