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上周发了《养了9年还内向的娃，我终于明白这样做才能发挥她的潜能》这篇，没想到收到那么多评论，而且都跟小作文似的，但最让我感动的是，大家都理解了孩子不爱打招呼，一个问题想半天，慢热，所谓的内向都是他们天生的大脑构造决定的。 也都理解了内向只是一种与生俱来的气质，大家也和我一样放下了一份焦虑。 那天发完这篇文章，我一个朋友给我发微信说：“这篇文章写的太好了，我终于理解我老公了，我之前老跟他急眼，但现在我觉得特别对不起他。” 2分钟以后，她又给我发了一条微信说：“我又想了想，我觉得我依然特别理解我老公了，但可能保证不了以后不跟他急眼 这条微信把我逗笑了，不过她也确实说出了一个现实的问题，虽然我们理解了内向的人，但为什么我们下意识里，还是希望自己的孩子是外向的呢？ 在上周那篇的无数留言中，有这样一条留言，让我觉得格外的醒（ci）目（yan） 是的，在咱们的孩子还未取得具体的成绩之前，摆在眼前的现实问题，倒是比比皆是的，这在表面上看起来，确实显得像一剂自我安慰的麻醉剂。 去年芊芊上街舞课的时候，我真是费了好一翻劲，第一次试听课时她进去不到5分钟就哭着出来。 第二次试听课前我跟老师打好招呼说，您不用管她，就让她在最后一排跳就行，也不要指导她。就这样平安过了15分钟，我以为这次能顺利上完课，结果5分钟后我隔着玻璃门看见她又在教室里哭起来 下课后我跑过去问老师刚才是怎么了，老师一脸无辜的说，我就是让她和前排小朋友换个位置，她就站那不动，2分钟后眼泪就掉下来了 我劝好芊芊后，她继续进去跳舞，我在大玻璃外看着她，这个时候课程的销售顾问走到我旁边跟我说，“我们这么多学员里，有内向的孩子，但是她这么内向的孩子，我真是从来没见过”。我当时替孩子解释说，她就是比较慢热，慢慢来就好 后来每次我陪芊芊上课，他都过来跟我聊聊天，但每次都要强调下这样的孩子他真从来没见过，还建议我带孩子去看看心理咨询师，说他小时候就因为父母离婚变得自闭，然后看了心理医生这些年好多了。 我当时心想，我的孩子就是慢热点，怎么让你说的这么严重，都跟自闭相提并论了，虽然我知道他是好意的，但是我每次心里都挺不爱听的，以后上课我都躲着他走 1、为什么我们不喜欢内向？ 虽然上周那篇推文我写了很多内向孩子的优势，但是不得不承认我经常幻想芊芊是个外向的孩子，这样我每次带她上课前不用给她做心理建设；也不用经常在全班同学和老师注视的目光下去安慰大哭的她；看到其他父母见到孩子表现自己时骄傲的表情，我真是羡慕嫉妒恨啊。 包括这阵和同事聊孩子内向的话题，好几个同事都跟我说，我小时候就是内向，我可不能让他跟我小时候一样。 我们为什么本能的不喜欢内向，以前我从来没认真想过，但是这次我好好想了想，我觉得主要是这几点原因造成的： ①社会环境不鼓励内向，这是个讲求效率，有效沟通的社会，内向孩子都慢难免会“吃亏”，我看过太多类似中西方孩子的比较文章，中国孩子多腼腆多吃亏，欧美国家孩子多外向多自信。 ②美国一项调查数据中显示，外向的人是内向人的3倍，这无疑是外向人的世界。内向的人就像《funny girl》电影台词说的那样“我是苹果中的一只梨。” ③内向的人由于大脑天生的生理构造，更倾向于“大器晚成“型，而在孩子取得成就前，我更担心的是摆在眼前的现实问题。 2、顺应天性，还是解决眼前问题？ 我问了身边尽可能多的朋友和同事，让我没想到的是，这次大家担心的问题几乎惊人的一致，也包括我：
这些眼前的问题比起优势来说，显得更加的突出和迫切，不过我最近和同事朋友聊天时，慢慢摸索出了一个平衡点，既顺应孩子的天性，同时又能够推她一把，帮孩子学会怎么应对自己天性中过度的恐惧和焦虑。 我总结了5个大部分妈妈们都会比较发愁的问题，而所有的事情都来自我和身边朋友/同事的的真实事件，以及我们的目前试过的有效方法，给大家参考哈。 问题①不爱打招呼怎么办？ 我一个朋友她们逢年过节去亲戚家串门，孩子都不打招呼，亲戚就会说，这孩子怎么这么内向，我朋友就替孩子解释说，她跟你们还不熟，等跟你们熟了就好了。 我觉得我朋友做的特别好，她知道内向孩子都是先观察环境，比较慢热。但我们能保证自己不给孩子贴标签，别人不一定理解，这个时候作为父母替一个内向孩子挺身而出，对他们来说就有了一个安全大后方，和外向孩子不一样，顺应内向孩子的天性，你要给他们足够的安全感，而不是把他们推出去。 我自己是这样做的，我不会让芊芊主动打招呼，我会主动给芊芊介绍，比如我们同学聚会，我会跟她说下，这是妈妈的朋友XXX阿姨，这是我女儿芊芊。这样即便她不想打招呼，我和朋友也不会特别尴尬。 她有的时候因为我的介绍，会主动找到一个切入点就跟人家聊天了，有次来我公司，我就给她介绍说，这是妈妈的同事孙天一，她就说，我们同学叫赵天一，气氛一下就打开了。 我同事唱唱妈给孩子设置过一个奖励，跟10个小朋友打招呼后，可以得到一条爱莎裙。孩子回到家她就会问孩子，你今天打招呼了吗，她叫什么名字，唱唱答上来以后，她鼓励孩子的勇气，并贴上一个贴纸。 我同事跟我说，孩子跟10个小朋友打过招呼后，她就克服了对打招呼的恐惧，觉得这没什么大不了的。 有时候内向孩子是因为对环境和人过度敏感带来的紧张，这时候我们可以用外部奖励刺激一下，让孩子有勇气迈出关键的第一步，慢慢的就不那么紧张了。 问题②孩子慢热怎么办？ 我现在跟兴趣班老师也都是会替芊芊解释下说，她对陌生的朋友和环境刚开始会感到有些紧张，您给她一些时间，她会适应的。尤其是当着芊芊跟老师沟通的话，我从来不说她是个内向的孩子，因为贴上这些标签，她就更内向，但是如果你只是就事论事，和她一起想办法解决，她就会努力办到。 后来芊芊在兴趣班时给自己找了一个点，就是老师要求做的动作是她做过的，她就加入进去，一旦加入进去，她就非常开心的上完了一整节课。兴趣班的老师也很有心的把第一个动作就换成芊芊会做的，现在她每节课能从头上到尾。 我朋友跳跳妈，她女儿放假回来上橄榄球课，发现之前熟悉的同伴换了一大半，跳跳就说她没劲儿，死活不上课了。爸爸陪着在场边跑了3圈，也还是不行。我朋友知道跳跳肯定是因为同伴好多都不认识了，就紧张了。但是她是顺着孩子的借口说，你今天觉得没劲儿，是因为咱们放假没有练习，这样，咱们这周回家好好练习，下周回来把身体状态调好再参加。虽然那节课跳跳没上，但是下周的课她就好多了。 我们也发现我们不要时时刻刻拆穿孩子的恐惧，有的时候我就跟我这个朋友一样，顺着芊芊的借口说，给孩子留有面子，因为谁也不愿总是承认自己的恐惧，适当的回避可以给孩子安全感。 在给足够安全感的前提下，我们还可以小小的推他们一把，让她们勇敢的跨出第一步。 问题③不合群怎么办？ 上学期末，芊芊导师有一句学期评语给我印象很深“社交不是她的强项，但是她还是想办法交到了自己的朋友” 内向的孩子通常不是社交达人，他们交朋友不多，但会深入和长久。所以你不用强迫她非要去到处交朋友。 但是如果是参加一些集体活动，我也要想办法帮芊芊融入到集体中，不要让孩子落单，这样容易被孤立。 昨天我同事跟我说，她家然然的幼儿园，经常会有小朋友跟大家分享礼物，然然只接受别人的礼物，但从来不愿意主动分享。 她就全家一起出动，她老公是摄影爱好者，就去幼儿园给班里的小朋友拍了班级合影，给每个小朋友拍照，她带着小礼物跟然然一起分享给每一位小朋友，大家开心的跟然然拥抱说谢谢，孩子就觉得分享很快乐。 我同事没有马上给孩子贴个不爱分享的标签，也许孩子只是怕拒绝，也许是孩子不知道分享后的感受，所以他们就亲自示范给孩子，带着孩子亲自去体验做这件事的感受。 我同事宝豆妈，在幼儿园春游时，给宝豆买了很多海苔，让他和同学分享。而且我同事还率先做表率发给小朋友，然后宝豆受到妈妈的带动，挨个发给小朋友。而且顺序是从他熟悉到不熟的人，其实你看宝豆，他去挑战自己的恐惧也是有自己的方法的。 不要跟孩子说，你看谁谁和大家玩的多好，你有什么怕的。这就是内向孩子最容易受到的误解，因为对于外向孩子来说一件事很简单的事情，对他们来说真的是比登天还难。我们需要做的就是示范给他，支持他，鼓励他，让他按照自己的节奏来。 问题④不敢当众表演怎么办？ 芊芊上戏剧课的时候，别的小朋友都跟着老师表演，只有她一个人躲在老师的后面，但是这个期间，老师会一直观察她，发现她有想做的欲望，就鼓励她在场边上做，每隔10分钟就尝试把她带到台上，直到最后大家一起谢幕的时候，她终于跟老师一起上台了 我一直就坐在场下，她的目光时不时的就会看向我，她每次看向我，我都微笑着指指台上，鼓励她加入，她要是在帘后跟着做，我就给她竖大拇指。表演结束后，我就把她拥在怀里说，你今天在最后一刻突破了自己，上台去谢幕了，很棒！下次咱们试试，从第4小节的表演加入好不好。 戏剧课，她就这样一点点循序渐进的挑战着自己，她的戏剧老师上周跟我说“Emma is really getting better！” 我一个朋友，她家女儿芭蕾舞跳的极好，有次参加一个公开演出，老师把她女儿放在最中间的位置，结果孩子过度紧张，完全没有发挥出平日的水平，受这件事的影响，她女儿更不敢当众表演了。 后来我同事就把她女儿跳舞视频录下来给她看，让她看到自己跳的是多么好，给她更多的自信。然后她就鼓励孩子表演给爸爸妈妈看，过段时间再鼓励她在亲人面前表演，奶奶啊，舅舅啊，姨啊等等，然后就再过渡到给小朋友表演，最后她女儿渐渐在陌生人面前表演也没那么紧张了。 内向的孩子是不喜欢外界的过度刺激的，所以不要一下给他们设定一个特别高的目标，要一点点来，一点点增加刺激程度，他们就会更容易适应。 问题⑤有想法憋心里，越来越自卑怎么办？ 这个其实是我最头疼的问题，就是芊芊有不开心，就是发脾气或者哭闹或者完全不理人，但是什么都不说。我知道内向孩子会对自己有更多的负面评价，所以她遇事儿时，我问不出原因，真是能活活急死。但我越急，她越不说。 我很多内向的同事和朋友回忆说，小时候自己内向，父母也特严厉，他们就变得更加内向，好多问题都憋心里，越来越自卑。 有次芊芊上街舞课，课间休息回来晚了，她半途加入的，我在玻璃门外看见老师在跟她说什么，然后她就一副要哭的表情，但她使劲在那忍着，上完课的最后一刹那她终于忍不住哭了出来。 我当时看着特别心疼，我觉得那一刻我进入了她的内心世界，她一定是不想总为这点小事而哭，但她真的控制不住“不争气”的眼泪。那天她上完课我什么也没说，就是抱了会儿她，跟她说，妈妈知道你一定是有理由才哭的，你先发泄下，然后咱们去买好吃的好不好。 芊芊听我没问为什么，情绪渐渐的平复了下来，然后我们排队买饭的时候，她突然跟我说，因为我半途才加入，有几个动作没学，但是老师还让我上去表演。我说原来是这样啊，那下次咱们课间休息早点回来，或者你可以跟老师说，这个动作我刚才没学，下次再表演。 这次以后，很多事我都不那么着急逼着她说，都是先让她沉浸在情绪里一会儿，然后试图转移她的注意力，过段时间再试探性的问她下，她通常都会配合说出来。 我另一个同事的女儿就是特别喜欢画画，她是海淀家长，你懂的，每天晚上都要陪着孩子学习写作业，她女儿只要被她弄烦了，弄累了，就去画画，前两天她说孩子画了小马宝莉里的2只独角兽，一只大独角兽正在拿着一张数学作业题，训斥一只小的独角兽。 内向的孩子更喜欢通过读书，画画等安静的方式来和内心深处的自己对话，他们是内心特别丰富和细腻的人，所以他们能写出《哈利波特》，能写出《权力游戏》。 我同事宝豆妈跟我说，她有次带宝豆去看电影的时候，宝豆特别感动，但是不好意思哭，使劲憋着。她没教育孩子说可以哭出来什么的，而是跟孩子说，刚才电影里那个分离真的很痛苦，我也特别伤心，都哭出来了。 内向的孩子你不必逼着他马上表达出来，你可以给她们一些时间去消化情绪，也可以给她们一些渠道去发泄，也可以示范给孩子，有情绪表达出来没什么大不了。 你越觉得他们很多表现都不是什么大不了的，他们就会放得开自己。 这篇文章我写了这5个大家都会遇到的问题，而我们还会遇到很多其他情况，面对各种情况，我现在摸索出的这个平衡点就是： 第1：先表示理解，给她足够的安全感，让芊芊知道这样的反应是非常正常的，只是她的性格而已。 第2：要推她一把去突破自己，但是不用当即就她挑战，可以说咱们下次可以试试怎样怎样，她通常会接受，而且每次推的幅度要小，并让按自己的节奏，给她足够的时间。 比如街舞就是先从坚持20分钟，40分钟，上完整节课，站在第二排，站在最前排，这样一点点去挑战完成 ，她后来还时常上去领舞。 所以对于内向的孩子，我终于想明白的是，咱们没有必要硬把他们变成一个外向的孩子，但是一定需要帮助他们在某些关键时刻，挑战内向性格中的那些过度恐惧和不适，并能够在某些对自己重要的场合，变得外向起来。 --再说两句-- 1、第一篇《养了9年还内向的娃，我终于明白这样做才能发挥她的潜能》，我也再放一遍，没看过上篇的妞，请一定看下，这篇从科学角度解释了内向孩子不是性格缺陷，而是天生的特质，我就是知道了这一点后，才彻底的接纳了她的性格，而不是试图改变她的性格。 2、另外，我也推荐一本书《蓝色房间》，这是一本关于内向孩子天生特质的书，文字和图画都非常动人，你会更了解内向孩子的特质。
同时也能看见他们丰富的内心世界，会让你从心底里接纳他们。
3、最后推荐2本对我帮助很大的书，第一本是《内向孩子的潜在优势》，看上篇内向的文章就明白我为什么推荐这本书了。第二本是《内向性格的竞争力》，这本是在第一本的理论基础上，提供了更多实际的解决办法，而且都是一个个小案例，特别好读。
— The End — |
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来自： 昵称30630875 > 《i陪娃》
以后我千万别再生个内向的娃，我会活活急死的。”
老师也是一脸蒙圈表情，我只好进去把她领了出来。
我跟老师解释了下，说她就是对陌生环境不太适应，慢慢就好了。
