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一份心中爱的事业 ——记盛泽二中数学老师王永锋 作者： 史韫倩  王永锋是盛泽二中的一名数学老师，任教以来，他一直坚守在教学第一线，长期担任班主任及两个班级的数学教学工作，教育教学成果显著，是一位德才兼备的优秀教师。 在王永锋心中，教书是一份爱的事业，而他所做的，就是传递爱。 循循善诱 教学也要讲“灵感” “面积是 S-1 的长方形长是 a+2，宽是多少？”记者见到王永锋时，他正在给初二的学生讲“分式”一章的内容（如图，史韫倩摄）。他给同学们设置了8个情境问题，从最简单的数字算法，逐步增加难度，让学生在循序渐进的过程中掌握知识。 设疑，是王永锋教学过程中非常擅长的一项能力。“数学是思维的教学，只有引导他们自己动起来，才能学好数学。”王永锋告诉记者，在设疑的过程中，学生往往会自主探究、解决并应用知识点，在教学过程中可以起到事半功倍的效果。 从教 10 多年来，王永锋每年都带两个班级的数学，在他看来，两个班级的教学工作并不累，反而给了他更多的灵感。2013 年的一天，王永锋在其中一个班级上课，突然就有了一个想法。下午，当他去另一个班上课时，他大胆地将自己的想法运用在课堂上。“那节课取得了很好的效果，我当天就把这一想法记录了下来。”王永锋说，自己连夜写出来的《习题课教学应关注三点》，第二天就被苏州大学《中学数学月刊》录用了。 春风化雨 与学生斗智斗勇 2003 年，王永锋毕业于苏州科技学院，曾在南麻中学任 教 ， 2012 年 来 到 盛 泽 二中。无论是在南麻中学还是盛泽二中，王永锋都有做班主任的经历，他时刻将学生的冷暖放在心间，班级管理卓有成效，对付学生的“小伎俩”，也有着自己的一套。 2009 年，王永锋新接手的初三班级中，有一名在学校出了名的“刺头”。“我跟以前带过他的老师交流了一下，发现他初二的时候还曾经离家出走。”王永锋告诉记者，经过一段时间的观察，他发现该名男生有一个特点——好面子。“我觉得他还是有上进愿望的，就把班级的卫生管理工作交给了他。” 之后的时间里，只要男生管理得好，王永锋都会表扬他，当他在管理过程中有问题时，王永锋也会鼓励他，帮他支支招。 在 2012 年的军训中，王永锋班级的一名女生与班级里的男生发生了冲突，女生愤愤不平，心情受到了很大影响。王永锋将女生叫到办公室，还没等王永锋开口，女生就把王永锋“训”了一顿。老师被学生训，这在王永锋的教学生涯中，还是第一次，但他并不生气。“有的时候学生的负面情绪需要发泄，那就让他们尽情地发泄，等他们平复了再沟通。”王永锋说。 踏实努力 提升自身专业素养 王永锋的好脾气让他在学生中很受欢迎，王永锋的踏实努力，也让他在教学领域独树一帜。他先后多次参加国家级的业务培训，注重提升自身业务水平和专业素养。 在王永锋的成长道路上，少不了“公开课”这一关键词。在王永锋看来，上公开课可以得到专家的指点，找出自己的不足。“我每个学期至少上一次公开课，这是我对自己的要求。”王永锋说，老师也要有一颗学习的心。 王永锋曾多次获得苏州市把握学科能力比赛一、二等奖，以及苏州市基本功比赛一等奖、一师一优课省优，优秀德育工作者等荣誉。作为吴江区的学科带头人，他积极投身于教学研究中，善于积累和总结教学工作。 “刚开始写论文时，我不知道怎么写，多亏了当时的领导帮忙。”王永锋回忆道，在自己 还是新教师时，他就经常把教学中的想法记录下来，领导看在眼里就让他试着写一篇论文，在领导的指导下，王永锋的第一篇论文花费了近 1 个月的时间。近年来，随着经验的积累和自身的探究，王永锋先后有30余篇论文在省市级杂志发表或获奖，在提升自身业务能力的同时，将自己的教学成果推广应用，促进了学术交流。 2017-10-10
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