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作为校长，凭什么领导别人 李希贵校长说过，教育学是关系学。其实管理学也是关系学。《领导力》中的这句话，我觉得特别好：“领导力是一种人与人之间的关系”。 怎么来理解呢？领导力是一种感召和追随的关系，是人与人之间的关系，是一种对话关系，一种平等的关系，那么这种追随一定是自愿的追随，不是任何外部附加的力量，不是靠权力也不是靠利益，它是靠你所具有的品质，因而具有感召力。所以，作为校长领导别人，一定是自身具有一种品质，让人觉得值得追随。 有研究表明，受人尊敬的领导者的最重要的20种品质的前四项分别是：真诚(honest)；有前瞻性(forward-looking)；有胜任力(competent)；能激发人(inspiring)，而这四个方面的基石是信誉。 我个人的理解，领导者的品质主要是以下四个方面。 第一要给人以信任感。 被人信任，首先要很真诚，很真实。如果你很虚假、虚伪，言行不一致，对上级跟对下属不一样，你就不是一个真诚的人，不是一个真实的人，就很难被别人信任。其次你要有能力，有胜任力。你在这个岗位上，能把事情做好。真诚，真实，加上有胜任力，就可以赢得别人的信任和认可，这是影响力的基础。 第二要给人以方向。 所谓领导力，或者影响力，就是要告诉大家，我们究竟要往哪儿走，我们要到什么地方去。领导一定要描绘这样一个愿景，给人以方向感。“领导力就是带领他人和组织到达从未到过的地方，做他们从未做过的事情。” 第三是给人以动力。 校长要能够把人激发起来，做教师们的发动机。激励是领导的核心。把人的主动性、创造性、积极性调动出来是一种能力，是校长领导力的一个很核心的部分。 第四是成就他人。 你要培养人，给人增值。对你的下属，不仅仅是使用他，也是在培养他，成就他。当你培养人，成就人的时候，他必然成为你的追随者。李希贵校长认为，领导力就是将下属培养成领导的能力，与之暗合。所以，在学校中，当你的副校长、中层干部、普通教师跟着你获得了成长，你就是在培养他们，成就他们，在帮助他们创造自身的价值。这个时候，你就获得了比较大的影响力。 总而言之，我们说领导力是一种关系的时候，我们是在说什么呢？ 作为校长，你就可以去领导别人，这只是职位赋予你的影响力。除了职位赋予你的领导力和影响力以外，第二就是人际关系。 你和老师们、下属们处得很好，人际关系不错，赢得了别人的认可，这也是一种领导力，一般把这叫做人际领导力。更上位一点的是专业领导力。作为校长你能在教育教学和管理方面做得很好，老师们跟着你，能够取得成功，这叫做专业领导力。最高的是文化领导力。你能给人方向感，你能培养人，你能够激发人的内心。这是一种无形的也是最有力量的一种影响力。当然这些方面的基石是信任，人家相信你、信任你，这是良好关系的基础。 所以校长们应该问自己一个问题，别人听我们的，仅仅是因为我们是校长吗？假如我们不是校长，我们有什么样的影响力呢？正如杰克韦尔奇所说：在你成为领导之前，成功只和自己的成长有关。当你成为领导之后，成功和别人的成长有关。 #每天一句正能量# #读书# #管理#  |
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