|
一、答题情况 本次语文期末考试，本班共有45人参加考试，总分为4360·05平均分为96.89，，及格率100%。 二、命题情况 本次命题内容覆盖面广，重点突出，灵活性强，有一定的代表性，试卷难易适度，有一定的层次性。本试卷体现新课标中新理念的原则，能结合新教材特点挖掘重难点。不仅考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合素养。 三、主要成绩及原因 大多数学生能做到工整书写，认真答题，字词句等基础知识掌握得比较扎实，阅读能认真分析，理解较为准确，并能根据作文要求完成习作，作文质量较高。可见平时教学及复习中训练得十分到位。 四、主要问题及原因 从卷面整体上看,绝大多数学生书写认真,字体规范、美观,书写正确。 一、基础知识 1．看拼音写词语失分4分拼读有误，如“好歹”拼成了“海岛”。 2．选择正确读音，重点练习拼音。 3.补充词语，失分40分，“完璧归赵”“璧”写成“壁”，“感情色彩相反”不懂什么意思。课外积累不会写字。 4．选择字义失分9分。有的学生不能正确理解词语意思，但大多数同学积累还不够深厚。 5．选择关联词语，失分108分。学生对关联词语不能正确运用，语感不好，今后多练习。 6．按要求改写句子，失分20分，反问句学生理解不到位。修改病句也有错误。 7．判断题失分25分。多音字“模”学生不知道有另外一个读音。《列那狐的故事》误认为我国民间故事的经典。 二、阅读积累共失分82分。 （一）古诗默写有错字，名言也有忘的。 （二）口语交际内容写的较少。 （三）古诗文阅读中，“陆游最悲愤的诗句是”丢分较多。究其原因是学生对诗句意思理解不透。 （四）《桂花雨》阅读加标点有错误。学生对“浸”字说明什么也不能正确理解，在文字中提取信息、整理信息的能力有待提高。 |
|
|
