 为什么要强调教育观 现在学校里孩子们的家长大部分是八零后，也有小部分九零后，这一批家长生长在网络大爆炸的时代，通过网络接触到了多元化的教育理念，也形成了多元价值观。他们不再以应试教育作为教育的目标，那么作为教师，应该如何引导这些新时代的家长为孩子树立正确的价值观，使孩子具备生存能力和幸福能力，这就要求教师要有正确的教育观。 教育的内涵 教育包含两部分，一个是生存教育，另一个是幸福教育。由于个人的幸福观不尽相同，所以幸福教育并没有一个统一的标准，但是生存教育是一种基础教育，基本是围绕加强孩子现实生活竞争力展开。 生存教育 什么样的孩子竞争力强呢？最简单的方法就是通过考试划分。中国的高考制度本质上就是一种人才选拔的标准，考上大学的孩子可以进一步深造，步入社会的起点就会高一些，没有考上大学的孩子，失去了继续上升的机会。站在高考的岔路口，这些孩子的人生其实也是刚刚起步，他们如何在社会上生存呢？作为教师，要起到为家长指引教育方向的作用。这就涉及到除了学习，还能干什么的问题。 有4种基本生存能力会对孩子步入社会产生重要影响。包括身心健康、规则意识、做事能力和考虑他人。 在4种基本生存能力之上，还有认知能力和社会能力。 社会能力 社会能力的高低因人而异，个人的气质、情商以及品格都会对社会能力产生影响。 通常，人的性格特点被划分为外向型和内向型，外向型性格与内向型性格的比例大约为2:1，外向与内向并非好与坏的关系，而是各有特点。个人的气质特征与情商也没有关系，情商涉及到孩子的灵活应变性、适应性、自我管理、识别他人意图的能力等等，普遍认为的外向的人情商高，内向的人情商低，这是一种错误的观点。另外情商与品格也容易被混为一谈，骗子的情商很高，但行骗的行为品格就很低。这些基础认知老师要了解。其实真正的善良比情商更重要，一个能为别人考虑的人，情商也不会太低。 参与公益活动也是培养社会能力的一部分，应该在现代教育中被提倡，可是出于对成绩的考虑，因为担心会减少孩子的学习时间，家长对孩子参与公益活动并不热心。这里要强调的是公益活动可以为孩子带来哪些好处。首先，孩子在公益活动中能够获得社会经验，通过帮助别人可以提升自信心；其次，公益活动可以激发孩子的生活热情；第三，公益活动使孩子学会人文关怀。 建议学校、老师能够指引学生的价值取向，表扬参加公益活动的学生，鼓励更多人投身于公益活动。 教育理念的更新 作为老师，要意识到人的天赋是有差别的，有智力超常的孩子，也会有先天缺陷的孩子，这两个极端的出现主要取决于基因差异。从老师的角度来说，如果孩子天赋一般，不要一味的批评，上课注意力不集中这样的问题是与先天因素有关系的。 对于成绩，孩子成绩好，家长有面子，老师有业绩，那么成绩对孩子有什么意义呢？成绩好的孩子，步入社会起点会高一些，成绩不那么好的孩子，老师对家长要给予引导，要注重培养孩子的能力，提升综合竞争力。 手机对传统教育的冲击 信息技术发展到现在，人们的生活已经无法脱离手机了，一部手机几乎可以满足所有日常生活需要，生活、娱乐、交友通过一块小小的屏幕就可以完成，这种诱惑对孩子来说是巨大的。 手机依赖是一种心理疾病，孩子通过手机释放了压力，获得了虚荣心。什么样的孩子容易产生手机依赖？有3个特征：没有爱好、自控力差、成绩不好。很多家长给孩子报兴趣班，这是培养爱好的一个办法，但家长的出发点不是喜欢，而是有用，这种功利态度注定孩子的坚持不会太久。成绩不好的孩子经常挨批评，有些来自老师，有些来自家长，学习上的挫败使孩子的生活缺少价值感。以上这些原因都会导致孩子从手机上获取自己失去的东西。 教师的自我成长 对思维的认识 思维是有局限的。通过感觉器官接受的信息经过大脑处理，形成了人对事物的印象，但这种印象不一定是真实的，也会有偏差，这种偏差来自于感觉器官的差异，甚至记忆失真，这就要求我们不断修正、学习。 情绪是影响认知的重要因素。它会将思想、记忆、观念放大、缩小甚至修改删除，所以带着情绪看问题，得出的结果往往是靠不住的。 认知可以改变。这需要终身学习，不断进行修正。 认知的发展 我们读书的时候究竟读的是什么？我们所阅读的都是自己喜欢的书籍，这就带来一个问题，如果自身存在偏见，那么书籍是否强化了偏见？答案是肯定的。所以开卷未必都有益。开卷有益的前提是自身对事物的看法要客观公正。 读书要有系统性、开放性。家庭教育是一个大系统，只了解一方面是不够的，要开阔自己的视野。理念要开放。 家庭教育是一种底线教育，绝对的对错是没有的，所以要听取各方观点，以开放的心态去面对各种问题，以此引导家长做好家庭教育。 批判性思维。不是批判别人，而是批判自己。批判自己是因为看到了自己的局限，批判的目的是完善自己的思维，开阔眼界。 推荐书籍 学习：《让大脑自由》 0-6岁：《让孩子的大脑自由》 性格：《内向孩子的潜在优势》 游戏：《游戏改变世界》 思维：《学会提问》 总结 了解信息时代的教育观念 了解手机对孩子成长的影响 认识到个人的思维局限，学会批判性思维。 1. 如何看待学生爱玩手机？ 2. 如何让自己具有持续的学习能力？ |
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