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Hi everyone, 这里是Shirley。现在正就读于美高，这个夏天我在芝加哥大学芝大度过了三周的夏校。因为想为美本申请增添一些活动并且对传媒方向有些兴趣，所以我决定申请了芝大社会学的一个夏校- immersion summer program（一个芝大提供给高中生的夏季短期课程）。 夏校千千万，选择芝大的夏校是因为在众多大学中芝大对夏校学生的要求是比较高的并且芝大的社会学也是比较有名的。关于芝大的夏校申请其实就是从芝大官网完成所有申请要求和流程。对于申请的准备需要托福成绩，老师推荐信，以及完成芝大要求的文书等。对于想申请芝大夏校的朋友们有一个tip就是对于热门课程和专业一定要早申哦。 芝加哥大学（University of Chicago）这所坐落在美国第三大城市的学校，一直以危险的周边环境和严酷的学术氛围而著称。因为学校校园旁边是黑人区，所以相对来说区域比较危险。 虽然安全状况一直不免令人忧心，但这里“修道院”般的学习氛围还是打动了众多志同道合的学霸，每年的6-8月，芝大都会都会迎来来自世界各地的学生。 今年夏天我有幸在芝大度过了三周的immersion summer program（一个芝大提供给高中生的夏季短期课程）。 01 芝大的不同programs 芝大的夏校有很多个不同的programs，除了我今年参加的immersion之外还有Pathway, Summer college, Research in the biological sciences (Ribs) 等等。 在我提到的这四个最受欢迎的programs中，除了Summer college以外的其他programs都是对所有9-11年级的学生开放的，但是都不带有大学课程的学分。只有Summer College是带有课程学分的，但是只对11年级的学生开放。 不同的programs的时间也是不一样的，immersion和pathway都是3周的课程，Ribs是4周的课程，而summer college则是根据你所选择的课程3-5周不等。 官网对于immersion的描述是“transform your passion into your expertise” （将你的热情转化为你的专业知识），也就是说这是一个针对一个专业的program。 所以对于immersion的学生来说，只可以选择一门课上三周。不同于immersion是关于一个专业知识的研究， pathway则是“explore different facets of a subject area” （探索关于一个学科领域的不同方面）。 但是与immersion相似的是，pathway也是一门课程上三周，并且日程表与immersion也是完全相同的。而Ribs通过名称就可以看出来，“关于生物科学的研究”，是专门为对生物方面感兴趣的高中生所制定的。 由于芝大的生物专业在全美也是数一数二的，Ribs一向很受欢迎但也同时很难申请。Ribs为期4周，课程期间有很多的实验机会。 与前三个programs不同，summer college是最贴切于大学生活的。学生可以选择两门课，每门课每周上三次，所以时间的自由程度会比较高。 02 所谓“严苛” 关于芝大的严酷学术氛围，民间有句话叫做“where funs come to die” （让快乐去死的地方）。早在到达芝大夏校之前，就已经听说过在芝大上学，满分4.0的GPA，优等生也只能拿到3.2，虽然有夸张的成分在但这也说明了这个地方的老师评分极其苛刻。而最开始就让我真正领会到的不是变态的评分，而是芝大的阅读量。 我这次选择的课程叫做“Imagine the modern city”（想象现代社会）。在最开始选择这门课程的时候芝大官网把它归为Sociology，也就是社会学。 所以当我抱着探讨社会问题的心态到达芝大，但是却发现这门课的课程码前面写着“ENG”，也就是说这门课是归于英语专业的，我的内心是绝望的。毕竟想着可以在这个夏天接触一些社会学知识，而不是想提高自己的英语能力。并且一向英语系的老师是最恐怖的。 这门课的主要上课方式就是seminar（讨论组），也就意味着在这门课里的课堂参与分占了最后评分的一大半。所以上课积极发言是很必要的。 与许多其他的课程不同，我选择的这门课只需要一本书，也就是“The Great Gatsby”（伟大的盖茨比）。 最开始看到这个消息的时候，我是松了一口气的，因为早在一年前我就已经读过一遍这本书了。但是只需要一本小说书并不代表着这门课的阅读量小，恰恰相反在于，我的教授有许多pdf版的各类晦涩难懂的文章等着我们。 03 艰难的开头 第一天上来的“The Man of the Crowd” 就给我来了个下马威。跟其他课的同学要读的四五十页比较，六页纸的阅读量并没有那么吓人，但是我的教授要求我们对所有的阅读都必须采取精读，明确要求需要我们打印所有材料并且在上面边读边做标记。 第一节课的时候，他就告诉我们由于他选的阅读材料都很难，所以我们需要每一篇文章至少读两遍。抱着很可能第一遍什么都读不懂的心态，我翻开了第一面纸。 然而仅仅是读完第一面的内容就耗费了我快半个小时的时间。不仅仅是语言的晦涩令我不得不对一句话重复琢磨，更是因为不希望第二天上课需要发言的时候会没有东西可以用来在讨论的时候发言，所以我在做标注上也下了很多的功夫。 第一天晚上读完那六页纸耗费了快三个小时时间。我本来以为耗费了这么久时间在这篇文章上，第二天上课不说我可以主导讨论，也至少不会跟不上教授的节奏，然而事实总是残酷得的令人想落泪。 第二天上课，一开始教授就带领我们开展了讨论，然而对于他抛出来的各种问题，我却傻眼了。我的笔记没有一样是可以和他的问题对上的。 在我读的节选的“The Man of the Crowd”里面，作者详细描述了他眼中大人群中的不同的小人群。我本来以为教授会详细将几个小种类拿出来讨论，但是实际上他只是很轻描淡写的带过了这个问题。 他最终将讨论集中在这篇文章中反应了怎么样的现代社会，而这个问题是我前一天在做作业的时候完全没有思考过的。 在我的同学的热烈讨论里，我只能偶尔插上几句“我同意他的观点”或者是“我想为他的观点补充一个证据”，却没有办法提出自己的想法。这一天课结束后，我满满的都是挫败感。 紧接着我们又读了“The Republic of Plato”,是的，刚开始我也是不信的，在一个讨论现代城市的课上，开始读柏拉图的哲学。这篇文章全文是由柏拉图的老师苏格拉底和一个叫曼图斯的人之间的对话所构成的。整篇文章说明了柏拉图的观点关于一个城市需要有一些什么。 而这一次，在懵了快一周之后，我终于在讨论的时候开始发表自己的观点。 04 课堂上的突袭 本以为终于迎来了晴天却没想到这只是暴风雨的前奏。芝大为我带来学术上的打击还不止这一点点。我从来没有想过在夏校期间还会发生课堂上的即兴写作，也就是给我们规定时间让我们在课上即兴根据教授的要求写一篇文章。 这一天的阅读文章是很有意思的一篇叫做“Looking Backward”。讲了一个人一觉从1887睡到2000年，醒后以一个生活在1887年的人的视角看现代城市的故事。读多了那些晦涩难懂的哲学和论文，我对这篇文章很兴致高昂。因为很喜欢这个故事的背景，所以这天的讨论我一直很积极，但是也是乐极生悲。 在距离上午的课结束还有不到一个小时的时候，教授告诉我们在下课前我们要模仿这个作者写一个有关我们自己想象中的一个现代城市的故事，并且在下午的课程中，所有人都要依次分享自己写的故事。 听到他说在下课前完成，我心已经凉了一半。作为一个写作文极慢，并且没什么新意的人，跟全班分享一个我四十分钟写的故事简直是灾难。于是最后在我利用了中午的休息时间的情况下，总算是写出了一个基本成型的故事。 虽然文字不算出彩，但是蕴含了我自己对一个理想中城市的大致设计。在分享过程中，教授会提出很多很犀利的问题关于我们所描绘的理想城市。 我提出的城市设计是以“”technology center””作为中心，居民区商业区以同心圆的方式分散在四周。 在我刚刚阐述完的时候，教授就立刻问我为什么要选择“technology center”作为正中心，和为什么提出了一个注重于城市地形规划的方案，而不是像我其他的同学一样提出一些关于政策等的方案。而我则需要用这一周中读的所有材料中的观点来为自己论证。 我选择了用“距离平等”的概念来回答我为什么选择了地形上“同心圆”的想法。并且用了“Looking backward” 中的一些观点来说明为什么要把 ““technology center””放在正中间。也就是说如果这一周有人没有好好读书，那么这场突袭中可能就已经被教授一击命中了。 最终在分享结束后，我将科学区域作为城市地理中心的观点也引起了教授的兴趣，也算是没有白费这第一周耗费在所有阅读材料上的心血。这场有惊无险的突袭又一次向像我证明了芝大的夏校绝对不存在“水”的可能。 05 从所未有的艰难 但是这些都不是我这次夏校碰到了最令人头疼的作业。我们第一篇作文的题目是要我们分析披头士的一首歌“A Day in the Life”，并且联系这首歌到现代城市。 教授在要求里写：“不仅需要分析歌词，更需要分析这首歌的韵律。”也就是说不同的节奏和音乐的韵律搭配歌词都可以表达不一样的意思。没错，这节课连音乐鉴赏也没有放过我们。 从周六收到作业要求开始，一直到周一晚上提交作业，“A Day in the Life”成为了我的单曲循环。导致我接下来一周脑子里都不停响起这首歌的旋律。光是outline我就修修改改到了周天下午。 周一上完课之后，教授提供我们跟他面谈关于作文的时间。但是谈话过后，我发现我很多的理解都是有些问题的，也就代表着我写了一半的作文要进行大改。而这个时候距离提交作业的时间只剩下5个小时了。 于是我和一节课的同学开始坐在宿舍大楼的客厅边改边看夕阳西下，最后总算是含着泪赶上了deadline。然而这样子出来的作文，班级均分也只是B+，这还是教授对夏校高中生手下留情的结果。 虽然这三周课上的宛如地狱，但是有趣的教授和美丽的校园让我对这个夏天也留下了思念。 最后，我还是在这个学霸堆里撑了下来。 |
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