丁磊的演讲戳中教育的痛点

丁磊的演讲戳中教育的痛点

丁磊在母校奉化中学的演讲讲述了自己的成功之道，这成功之道的核心是兴趣。人皆认同兴趣的价值，问题是如何培养兴趣。丁磊和他家长的做法比较独特：

一是阅读专业杂志加以熏陶。丁父本人是工程师，喜好无线电，家里订了三种杂志：《科学画报》《大众科学》和《无线电》。其中前两种是科普杂志，后一种是专业杂志。丁父逼迫儿子从小和自己一起阅读，并分享阅读心得，久而久之，丁磊对电子科技的兴趣就培养起来了。

二是身体力行加以引导。丁父爱好无线电没有停留在“知”的层面，而是知行合一，身体力行。丁父在《无线电》杂志上看到电视机的线路图，便买回元器件，请教高人，组装了一台电视机，最能让丁磊感奋的是，这是全镇第一台电视机。

三是支持儿子参加兴趣小组活动。丁磊在12岁时报名参加了县文化宫举办的无线电兴趣小组活动，并且组装出一台收音机。这种动手能力的早期培养和成功体验的早期植入足以影响人的一生！

四是坚持发展兴趣爱好。丁磊在奉化中学读高中期间，还能忙中偷闲，编写游戏程序，发展兴趣爱好，十分难得。

丁磊形成和发展兴趣爱好的经历具有典型意义：阅读、活动、实践都是培养兴趣的重要着力点。问题是，我们的家庭教育在培养兴趣方面关注甚少，尝试甚少。笔者曾经在所带高中班作过调查，订阅报刊的家庭仅为5％，更遑论亲子共读，亲子共议了。至于身体力行、言传身教就更加罕见。这表明，培养学生的兴趣尤其是对科技的兴趣是一件多么奢侈的事情！

在家庭教育出现缺失的时候，学校教育能够弥补也不错。问题是学校教育同样不容乐观。我们的校长和老师有思想、有情怀的不多，为学生终身发展着想的很少，大多为应试的潮流所裹挟，陷没于功利教育的泥潭，既无心又无力去培养学生的兴趣，甚至对学生的兴趣爱好挥动大棒，厉声叫停。所以，我们的教育培养出很多人才，但因为兴趣不足，或是兴趣泯灭，导致发展动力严重不足，能够行稳致远的大才少之又少。看看柳智宇和舒尔茨的不同结局，不能不让人痛心疾首。

丁磊成功的第二个秘诀是志向远大。丁磊确立的第一个目标是考上重点大学，他如愿以偿地上了成都电子科技大学；他确立的第二个目标是体验互联网，他果然先行先试，创立了网易公司；他确立的第三个目标是终身学习，永不落伍，和精英人物在一起，共同探索未知的世界，丁磊正为此目标不懈努力。

我们不能不说丁磊是一个很有思想的人，正是思想的卓越能引导人们不懈努力，去完成卓越的行动，实现伟大的目标。我们的教育有没有促成学生思想的发育呢？

丁磊谈到了创业与在校学习的最大不同，在于创业没有标准答案，没有现成的路径可走，必须不断探索，不断在没有路的地方闯出一条新路。我们的教育有没有培养学生的创新品质和创业意识呢？

网易不算是最成功的互联网企业，但至少是比较成功的互联网企业，可喜的是，网易在不断创新，不断进步。社会需要更多的网易，时代需要更多的像丁磊这样的创新型人才，教育，准备好了吗？