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见习心得 大学的第一个寒假，根据学校布置的任务，来到离家比较近，我也比较熟悉的济钢医院见习。被安排到中医诊室，跟科室主任李主任简单交流后，第二天短暂的见习生活就开始了。 刚学习中医半年，专业课只学了《中医基础理论》，所以在诊室里我能做的就是边看老师安排给我的书，等有病人来时在一旁看老师诊断，熟悉流程，也希望能从中摸出一点经验。 两周见习下来，我的感触真的不少。首先就是医患之间的信任对于疾病的治疗是很重要的。《扁鹊传》中说病有六不治：骄恣不论于理，一不治也；轻身重财，二不治也；衣食不能适，三不治也；阴阳并，藏气不定，四不治也；形羸不能服药，五不治也；信巫不信医，六不治也。有此一者，则重难治也。这第一条和最后一条，都是不信医的表现。 在见习的两个星期里，绝大部分病人都对老师很信任，不难看出有很多病人都是李老师的老病人，因为确定了治疗效果才一直找老师为他们治疗。他们之间的交流就像认识多年的朋友，轻松的氛围中，老师就通过一般的诊断流程判断好了情况，而后开方拿药。两周下来并没有见到什么新闻里常见到的医患纠纷。但是不相信中医的确实见到了。 有一个病人我记得比较清楚，由母亲带来让老师给看看，但是看完老师想给开方子时，病人的母亲却拒绝了，老师也不强求，一行人走后，老师对我说不信中医者不治，我就想到了扁鹊传里的那句话… 还有一点我感触比较深，原来听过一个词叫久病成医，经过见习，我确实是认识到了这一点。有些病人来了坐下，还不等老师说些什么，自己已经说得头头是道，到让我这个虽然学的不久但却是专业医学生的我一头雾水…这件事情其实反映出一个学医的道理，就是得多实践多练，注意经验的累积，日积月累，久而久之，离成为真正的中医就不远了。 再有就是要沉住气。两周的见习生活里，每天看老师坐诊，病人多的时候老师一坐就是大半天，鲜少能起来活动，要是沉不住气，内心浮躁，怕是不行的。还要有耐心，想有一些病人总是对自己不放心，所以问这问那老怕有什么差错，还有些年纪稍大的病人，行动缓慢或是有些耳背听不清，老师都没有一丝不耐烦，对于病人的问题都会解答，对于耳背的病人，老师也会提高音量重复。有时候还会来一些小病人，老师就更加有耐心，轻声细语的，感觉连把脉的动作都温柔了不少。这种对待病人的态度，也是我从见习生活中学习到的。 趁着见习的机会，我也让老师给我看了看。我平时身体也不是很好，可能是因为贫血的原因吧，我平时比较虚，只要活动量一大，我就累的不行，心脏跳速也比别人快一些，我还有点嗜睡，总是会感觉到困。手脚凉，头上还长了不少白头发，肠胃也不好。让老师给我把把脉看看舌苔我的问题果然不少，脾胃不和，肾气不足，肝气不足，肺气不足导致心气也不足…老师给我开了几副中药，还告诉我冲药的药引，我按时按量喝了几天之后，确实有了效果，最明显的应该就是我感觉我的肠胃好了不少，而且感觉手脚也没这么凉了。等喝完了一个星期的药我再去找老师时，老师摸过我的脉后便说我的体质改变的挺快，于是趁热打铁，又开了几副中药。 想做一个好中医，令人信服的中医，首先不就是要把自己的身体调理的健健康康的吗？不然连医生自己都病恹恹的，有谁会放心去找这种医生看病呢？先从病人做起，将自己医好了，再去医治别人，不也就有底气了吗？现在我还达不到能看病治病的水平，但当我有了能力以后，我治的第一个人一定要是自己，这样我也有了信心，别人对我也有了信任。 现在，见习结束了，但是假期的学习并没有结束。见习中学到了很多东西，接下来的假期除了休息娱乐之外也应该利用起来学点有用的东西。见习时听老师说了几本书，读《名老中医之路》和《马新童中医微信十讲》时也记录了几本书，前几天去新华书店买了几本我认为最先需要看的，希望假期过去以后我能有些许提高。 两周的见习，我熟悉了中医诊病的流程，阅读了老师推荐的书目，对中医产生了越发浓厚的兴趣，学习到医生对病人应该有的态度，了解到医患之间应该有的和谐关系…真的学到很多。虽然只有两周，但我觉得这比半学期在学校的学习更加让我受到启发，也许在课堂上学到的知识不复习我可能会忘记，但见习中的经历，学到的理论之外的东西我应该是不会忘记的。见习真的是一种很好的学习方法，没有什么学习方法比在实践中学习效率更高印象更深了吧。 下学期我的目标不会是简简单单期末考试混个及格，也不会偷懒放弃假期见习的机会，希望下个假期在见习时自己已经完成了心中的目标。 |
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