 豆豆 今天 家庭资源对于幼儿园来说是一项重要而特殊的资源，充分调动家长资源，使他们成为教师的合作伙伴，多渠道、多方面、多层次地促进幼儿园教学工作。实验幼儿园则充分利用家庭教育资源，实现幼儿园教育与家庭教育的同步协调发展。在区域推进课程游戏化过程中，实验幼儿园充分利用农海课程资源，开展相关园本课程研讨活动并取得了阶段性成果。2019年11月28日，连云港市赣榆实验幼儿园承办了“家长资源促进幼儿成长的实践研究”暨“园本课程构建与实施”专题研讨成果交流、展示活动。 活动一：室内环境观摩参加培训的老师进入各个班级，对班级的环境创设和区域游戏参观、体验和学习。 活动二：课例展示实验幼儿园的四位老师展示了自己班级的班本课程。张方方老师邀请爸爸们和孩子共读《爸爸的拥抱》。 程中雪老师带领小班幼儿走进《蛋》的世界。 唐玲老师和孩子们一起品尝自制的《水果茶》。 徐娅婷老师带来有意思的绘本《我的名字克里桑斯美美菊花》。 活动三：互动研讨课例活动结束后，在吕丽萍老师的组织下就“幼儿园行为课程探究与实施”进行了分组研讨和交流展示。   活动四：读书沙龙实验幼儿园刘晓榕、徐蓓等六位老师的读书沙龙活动“次第花开——家园合作如何培养幼儿的逆商”。 活动五：亲子共读实验幼儿园的每周五各个班级都邀请了一位爸爸讲绘本。本次活动中特邀了两位爸爸为孩子讲绘本，爸爸们的讲述感染了在座的每一位小朋友和老师。 活动六：家长工作推介张方方老师针对实验幼儿园开展“家园共育和谐之美”的家长学校系列活动做了展示交流。 活动七：专家引领活动最后，教育局教研室学前教研员张萍为今天的活动做了精彩的点评和总结。 此次活动，不仅展示了各个项目小组的研究成果，更是一次相互学习、相互促进、相互提升的机会，相信在幼教人的共同努力下，赣榆区的学前教育工作会更上一个新台阶！ |
|
|
