有同学总是问一个问题：老师，我怎么一边学...

有同学总是问一个问题：老师，我怎么一边学一边忘？这个问题该怎么有效解决？我想从以下两个方面加以说明：
1.学习遗忘，这是很正常的事情
任何人的学习都是会有遗忘的，那些过目不忘，只是说他的确有超人的记忆能力，但完全不忘那有些夸张，何况这样的人凤毛麟角，而我们的大多数人都是学习后“正常遗忘”的人。德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。从数学的角度讲，正如他说的，"保持和遗忘是时间的函数"，他也由此根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线，如图所示。该曲线对人类记忆认知研究产生了重大影响。
（1） 既然每个人在学习上都会有遗忘，那么我们需要做的就是如何减少遗忘，或者让遗忘慢一些，这个最好的办法就是不断重复。就像乘法口诀一样，我们记了多少次，用了多少次，所以遗忘这个反倒成了困难。如下表格我们看出，随着时间的推移，记忆量越来越少，直至全部遗忘，就如题中所说根本想不起来。
（2）除了不断重复减少遗忘，还有个更好的办法，那就是和同学多探讨和交流。问题越讨论越清楚越明白，问题越讨论越深刻。一些问题平时和同学多探讨，发表自己的观点和见解或者说方法，会极大程度上对问题的认识更深入一些，这样遗忘的会很慢甚至不会忘记。所以平时的合作学习非常关键，要多重视。
2.该怎样把数学学好？
学好数学既是一件简单的事情，也是一件很不容易的事情。说它简单，只要肯下功夫，下定决心，按老师的要求去做，持之以恒，总会有好回报的。说它不容易是因为很多同学没有毅力，今天有兴趣了努力一把，明天没有兴趣了又暂时放弃了。要知道数学的逻辑性很强，如果前面知识出现漏洞，新的内容就不好理解，这样下去，久而久之知识出现断层，夹生饭，再煮熟难度就大。学习是个复杂的系统工程，不是简单的几道加减乘除运算即可搞定，需要有长期的规划，长期的学习目标，良好的学习习惯和学习方法，要持之以恒的坚持下去。失败了也别气馁，取得一次好成绩也别骄傲。多向同学学习，多和同学交流。相信自己，付出必有回报，不是不报，而是时间没到。
最后送一句关于数学公式、定理等方面的感受：
数学公式是用来用的，而不是用来记的；用着用着就记住了，记着记着可能就忘记了。