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做个记号，一会好找。 今天的悟空问答还没有进行。 先选题，一会儿得空再写答案。 因为是教育的根本出路问题，教育与出路问题，题目有点宏大，刚才认真翻看了网友们的回复，除了爱之深刻恨之亲切的情绪之外，大家讲的都很有道理。 把教育的出路都寄予老师身上，有点重了，教师在教育中有基石的作用，但是出路问题，真的不是老师自己能说了算的。党的教育方针，政府的办学措施，行政部门的管理纲要，校长的办学理念，甚至，家长的需求，学生的态度，社会的舆论导向等等，无一影响着教育的方向与出路问题。我觉得朋友讲的都很好，不想重复。这里只做一些寄予与分享。 前行之路，不怕万人阻挡，只怕自己投降；人生的帆，不怕狂风巨浪，只怕自己没胆量！活着不是靠泪水博得同情，而是靠汗水赢得掌声！教育的出路也是一样，依托教师找出路可以，但是，一定要尊师重教，一定要实事求是，一定要按照教育的规律办事。这样的教育才是有希望的教育，这样的出路，才是有希望的出路。把人生的每一天过好，是最大的幸福，把祖国的每一个学生都教育好，才是最完美的教育。教育和生活一样，我们不能等待别人来安排，自己的出路要自已去找，自己去争取和奋斗，未来和希望才会在不远处等着我们。 分享两段网友们的回答： （分享一）教育的根本出路在家长。 家长是孩子的第一任老师。如果家长不骄纵孩子。家长对老师有尊敬之心。孩子同样也会对老师有尊敬敬畏之心。一个人，只要有了敬畏之心，就不会胡作非为。包括家长也是，不会娇横跋扈。 而纵观现代社会。现在的小孩打不得，骂不得，捧在手心里怕融化。这样的小孩，你让老师如何教，不如让家长领他回家自己教吧。 小孩在公共场所大声喧哗，到处乱撞，家长视而无睹而不见，没有任何的制止行为。出了问题，就找别人家承担责任。这样家长教育出来的小孩，真的不敢教。 所以教育的根本出路在于教育家长。 （分享二）教师则是教育之根基。 决定教育效果的决定因素是教师，办好教育必须有一大批好教师，那么那些教师才称得上好教师呢？ 首先必须是真心实意的热爱教师这个职业，而不是仅仅为了混一口饭吃，或者只是因为社会就业困难，为权宜之计才去谋个教职，作为过渡，一有机会就去考公务员或跳槽到其它行业，不真心热爱教师这个工作的的人，怎么能全身心的去投入教育工作呢。 第二，必须有仁爱之心，只有发自内心的去爱每一个学生，有教无类，尤其是要爱护那些学困生和差生，用一片爱心去感化，教育他们，精诚所至，金石为开，转变好一个学生，对学生家庭，对社会都是一个贡献。善于发现学生的闪光点，扬长避短培育创新人才。平等的对待每一个学生，教师的爱是学生心中的太阳，没有爱的教育是不完美的。爱学生当然也要批评，也要适当惩戒，放任也不是真正的爱，严师出高徒，严是爰，松是害，只教不育是祸害。 第三，学高为师，身正为范，教给学生一点水，教师必须有一桶水。教师必须一专多能，有知识的深度，更要有知识的广度。特别是在当今知识爆炸时代，新知识时新曰异，旧知识不断老化过时，一天不学习就会跟不上形势，教师必须不断学习新知识，才能教好学生。 身教重于言教，教师必须以身作则，要求学生做到的，自己必须先做到，教师以自己良好的品德修养，渐移默化的影响学生。特别不能利用学生去赚钱，利用学生家长为自己谋求私利，而失去师道的尊严和公正。 让最优秀的人去当教师，才能教出优秀的学生。能吸引最优秀的人去当教师，必须有相当的经济待遇吸引优秀的人去当教师，让他们有一个体面稳定的收入，既要马儿好，又要马儿不吃草是不行的，教师法中所规定的教师收入不低于当地公务员的规定必须落实，而不能将教师法视为儿戏，说了几十年还是不能真正落实。法规重在落实，颁布了不坚决执行，戏弄教师，比不颁布影响还差。 必须严格教师资格审查，提高教师门槛，真正让优秀人才去当教师，教育这工作母机质量不高，培养不出好学生。再看一下这一二十年报考师范的，都是高考录取分数线那一段的考生，总体情况真的不容乐观，再看看邻国日本和一些发达国家进入教师的门槛，差距不是差一点点。近来国内任正非，马云等企业家强烈呼吁让最优秀的人去当中小学教师，培养最优秀的学生，以应对世界新科技的挑战。他们应该最清楚优秀人才在当今世界大变局中的作用。 由于教师工作的特殊性，应该充分的信任教师，让教师充分发挥聪明才智和个性特长，教育出个性鲜明，突长充分发展的学生。对教师的考核不能太细太死，事无巨细的规定得死死的，不能充分发挥教师的主动性和积极性，那是不利于教学的。特别是不能让一些混迹于学校中的衙门官指手划脚指挥教师。大学者大师之谓也，教师才是学校的主人。少汇报，少考核，少做与教学无关的事，教师才能将时间和精力都用在教育学生上，教育才有希望。 关注我们，一起成长。 图片为梦语斋与同事工作照。          |
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