考试成绩质量分析

任课教师		罗洋		年班		8		科目	数学	全班人数	49
参考人数		49		优秀率		23%		及格率	100%	不及格人数	0
题号	应得分		实得分		失分		失分原因
1	5		3		2		结果错误
2	7		4		3		解题步骤错误
3	8		6		2		一次函数的结果错误
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8
试 卷 分 析	本套试卷的难度中等，题型很全，有关勾股定理题型和平行四边形的计算题设计的非常巧妙合理。一次函数的题型设计合理、全面，培养学生数形结合的能力。菱形的判定类型题设计巧妙、精彩，结合全等三角形的性质，很有创新性。勾股定理额实际应用贴近生活，能够巧妙结合生活实际，让学生理解习题与生活的联系。

取 得 成 绩	这一次的考试成绩总体来看还是比较理想。 1.二次根式的混合运算计算步骤准确。 2.平行四边形的证明过程书写规范，表示角的字母书写严谨、认真。 3.一次函数的实际应用题能够理解题意，会根据不等式组和一次很熟结合来解题。
存 在 问 题	1. 部分学生解题过程正确，但是结果不准确。 2.不会根据不等关系列不等式，求解知己问题。 3.给出菱形图案，不会引出辅助线。 4.不会根据一次函数图案求一次函数解析式。 通过这次考试，我更加明确地看到学生在学习方法上存在诸多问题。
改 进 措 施	1.多让学生说出来做题的依据和方法，只有学生能说明白才能说明学生自己学会了。     2.多让学生练习二次根式的练习步骤。     3.多练习一次函数的实际应用题型，多分析解题思路、解题方法。      4.平时讲课注意细节问题，注意少讲多练。 5.上课多注意培养学生积极性、让学生分析解题思路。 6.提前备好课，营造良好的学习氛围。