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俗话说，磨刀不误砍柴工。能力的提升，伴随着学习全过程，同时也能有效提升学习效果。而学习能力与诸如兴趣、环境、动机等因素有关。 1、孩子都有强烈的求知欲，打开兴趣的大门，是能力提升的第一步! 古往今来，教育学家都发现，孩子一出生就有着强烈的求知欲。 天生好奇，喜欢探索，这是孩童特点。 不过，现在摆在家长的挑战是，如何因势利导，正确引导孩子借着兴趣的“东风”，一路乘风破浪。  古有孟母三迁，为了孩子教育，谨慎选择合适的环境。她的见识，即令放在当今时代，也是值得称赞的! 教育心理学的研究发现，设计良好的教学环境，对孩子的心理有着强烈的示范作用。 因之，美国著名的教育大师—巴纳(1811～1900)曾倡导改善学校的环境，使学生长期浸润于具有陶冶性情的教育环境中。 同时，这也对家长有所启发。父母可以将自己的家庭装扮成「伊甸园」，其乐融融，蛮有温馨的气氛。 2、建立良好且健康的亲子关系，帮助孩子身心健康发展，这是能力提升的保障! 对于能力，我们通常有一个误区，只单方面强调「智育」的提升，而忽略其它的关键要素。而「情商」便是当仁不让的主角。 调查发现，在美国著名的贝尔实验室，大凡有杰出科学贡献的研究人员，他们都有一个特质，即容易与人相处，团队能力突出。 无独有偶，美国普渡大学曾做过调查，发现中国国内名大学毕业的学生，个人能力都比较强，但碰到团队合作时，则面临挑战。 看来，欠缺「与人打交道」的能力，普遍是国内学生的一个通病，这或许与「独生子女」的大环境有关系。 不过，毕竟我们有榜样，就像之前所提的「孟母三迁」。为了提升孩子的综合能力，特别是孩子的「社会能力」，父母需要花点心思。 首先父母的和谐关系，对孩子个性发育非常关键。若父母不注意自己的言行，大喊大叫习惯了，不仅没能赢得孩子对大人的尊重，甚者最后连「怒吼」的果效都失去了。 孩子的「社会性」是建立在他们健全的人格基础之上的。 而父母对孩子的影响最大! 3、能力提升的捷径，教练示范的作用! 教练法则，似乎已经铺天盖地，上到跨国公司，下到贩夫走卒，都晓得这个名词。 其实，这里蕴藏着一个教育学观点—「元学习意识」，即个人如何认识学习的。 我们都知道，「学习」是个抽象名词，而「如何学习」更是抽象概念。 若没有教练亲自示范，指导，没人知道该怎样学习。 这也解释，为什么名运动员必须经由名教练指导，才能成气候，出成绩。 教练不似妈咪，所有琐碎的细节都说一遍，这样反而阻碍专注。 教练懂得「整体」，利用示范效果，保障学徒专注目标，不分心。 同时，教练晓得如何借着话题，因势利导，汲引出学徒的智慧，由内到外，顺其自然。 也许不用多说，父母亲身的榜样，就是最好的「教练」了，不必他求。 自己的娃儿，自己疼。自己的骨肉，自己最懂。 教育是双向的，提升孩子能力之路，也是提升父母的路径。孩子全人之健全发展，有赖父母大量的付出。不是购物，雇「外籍」人士就能解决问题，而是要亲自去「做」，越付出，就越爱孩子。与孩子一起成长，不亦乐乎。 |
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