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孩子上小学了，作业普遍偏多，比如除了书本作业，还有背诵和预习作业，要知道有语文，英语，数学，甚至还有其他科的不定期作业。 孩子能完成一般都要10点以后，压力确实大。在开学之初，孩子的一个书包装满必需品，重量超过10斤，对一个小孩子来说，就显得很重了。 基于小学生作业多的事情，最近有个班上闹出了矛盾。东阳市江北湖沧小学，因为孩子作业没做完，被老师罚站，该老师还拍照发到班群里。 甚至还打出了文字内容骂孩子：“这些不要脸的东西！”语言相当刺耳，让人看了很不舒服。而家长看到老师这样的行为，坐不住了，纷纷出来指责老师的言行不当。 家长表示老师对没做完作业的学生罚站给予理解，孩子受到应有的惩罚，那是孩子的过程造成的，但是老师语言表达有点“过火”，而且是在公众场合，这就伤害到孩子的自尊了。 家长表示：老师是有素质的人，严格要求和教育孩子，那是应该的，但是用“发泄”“伤害”的形式表达出来，有失教师身份。 但是老师却不以为然，甚至拿自己的女儿举例：因为高中老师对自己女儿罚站，最后考上一本大学。最后表示感谢老师的严格。 然而，家长们并不买单，最后把事情闹大了，最后学校给出的处理意见是：因为是临时代课老师，不懂得体谅孩子，不站在孩子的角度考虑问题，已解聘。 经过曝光，不少家长留言表达了自己的经历和心酸。 1、容情：现在的孩子不容易，家长也不容易 老师可能会不定时发消息，要家长注意看信息，老师发了作业，要在孩子放学回来前准备好，免得耽误孩子的时间。而家长要陪着孩子，除了给孩子讲解以外，还要检查签字，往往做作业要到晚上11点。 要是家长不仔细检查出来错，老师就会请家长到学校，搞得家长都紧张得不得了。学校把孩子的很多事情都推个家长自己完成，造成父母只能有一个出去打工。陪读以来，看到了孩子的辛苦和不容易，家长也同样辛苦。 2、夕阳：现在的家长心里压力特别大 孩子表现不好，很有可能被当众羞辱，而家长还得忍着，还要主动给老师道歉。生怕老师记仇给孩子穿小鞋，那孩子还能好好学习吗？ 孩子作业多，也会有讨厌做作业的时候，但是由不得不做，因为心里抗拒，无疑就把做作业的时间拉长了。 甚至有时家长还得帮着做，才能完成。而有些作业，比如安全教育，宪法小卫士等，根本都不知道什么意思，只有家长做一部分。 3、冬季：微信成了老师布置作业的“唯一”通道 老师有什么作业，直接发微信，也不给孩子说要做什么，要是家长回家晚了，孩子只有等，也会拖延做作业的时间。 然而并不是每个家长都有那么多时间一直陪着孩子，当孩子作业质量差，没完成，又会被点名批评。老师心情好点会说：记得明天交，心情不好就会点评批评。 而我们以前读书，老师会在放学前把作业布置了，让我们做记号。同样是老师，以前的和现在的为什么差距那么大呢？ 家长如何做才能减少老师与家长、老师与孩子之间的“代沟”？ 1、家长教孩子自律 有的孩子玩心比较大，或者是有的比较淘气，在做作业的过程中，一边做作业，一边玩，就容易造成质量差，时间久。 那么教孩子自律，就是让孩子遵守一定的秩序，就是在一定范围内，规定的时间内，做规定的事，要想玩，必须得坚持到作业做完。 在孩子养成这个习惯之前，家长要严格监督孩子，可以用适当的奖励来激励孩子主动学习，主动在规定时间内做完作业。所以，没孩子完成作业，与家长的教育分不开的。 2、家长要和老师多沟通 家长和老师多沟通，一方面可以从老师那知道孩子在学校的表现，家长在从这个信息中，做好引导，好的方面给予肯定和表扬，对表现不好的一方，用“旁敲侧鼓”的方式，让孩子知道那样做的危害，避免直接批评孩子，让孩子直接产生抵触。 另一方面也是和老师混个脸熟，一般老师会给一点薄面。而老师也会觉得家长重视孩子的学习，在和老师沟通的时候，也是一种讨教育儿的行为。老师一般会说出自己的看法，给家长一个参考。 3、教孩子见到老师要主动打招呼 毫无疑问的说，老师更喜欢成绩好的，表现好的，以及懂礼貌的孩子。如果自己孩子成绩，那自然给家长减轻了很多的心里压力。 要是孩子表现不好，那自然家长也会更加的辛苦，比如教孩子做作业，以及一直需要给老师赔礼道歉等。 如果孩子热情懂礼貌，见到老师打招呼，也会给老师留下好印象，即使孩子成绩有点弱，但是老师一般也不会直接的在群里批评孩子，有问题会私信给家长。 教育孩子的事情，并不是送进学校就是老师的事情，老师有义务做好自己的本职工作，有义务把自己应该教的全部教了。但是他没能力让每个孩子的成绩都好。 所以孩子的教育，也离不开家长的辅助，不仅是书本上作业的辅导，还有对孩子生活上以及心理上的教育，让孩子有一个强大的心理以及能独立生活，再配以较好的成绩，才能让孩子真正优秀。你重视了家庭教育对孩子的影响吗? 今日话题：你觉得老师应该在班群里点名没有完成作业的学生吗？ |
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