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一位高中语文老师：我每天都会让同学们背诵一些诗词，不会背诵的话，罚抄20遍，如果第二天上课没有抄完，就要到教室后面罚站！ 罚抄，罚站，这是愚蠢的老师！还20遍，你抄20遍试试！就算不是笨老师，也最起码不是一个会教的好老师。 【学不会和不想学要分开】 老师！有些学生想读书但是真的是记性不好，有些是不想读的！你不能把这两种问题放在一起用同一的方法来教要分开教。 你让他们把你要求背诵的背过，他们的语文成绩就能提高吗？他们的高考分数就能过四百分？高中学生了，这种手段管理学生，万一学生出现意外呢？情绪失控呢？所以要面对学生现实，引导他们正确对待学习，没必要像你这么做。 孩子不愿意学习有很多原因，我们老师最好是激发孩子学习，用罚站方式本身就是就撕碎了孩子尊严和脸面，又让师生对立起来了。赶出教室更不可取，万一孩子跑出去了，出点什么事，老师要负全责的。对于不爱学的学生，不逼他学习，只做适量的作业，可以发挥孩子爱好。 【不要把高中生当小学生】 小学生有背诵很正常，高中生天天背书也是蛮神奇的，初中高中的学生根本不需要布置过多背诵任务了，需要背诵的他们自己会安排时间读背。要是语文老师要布置背诵任务，其他老师也可以布置背诵任务，所有科目都是有必须要记的内容，相对来说语文要必须背出来的是最少的。中学生已经不是提线木偶，不需要老师拉一下动一下，就不能让他们有一点自主学习的能力么？ 你面对的是中学生不是小学生，你就问问你的同事其他老师他的科目里面有多少是必须要背下来记住的，他有没有跟你一样让学生去背还要背给他听，背不出来还要罚抄写，如果他没有布置这种作业，你可以问问他，他的学生有多少做题的时候是因为记错定理记错方程式而丢分的。 【在外面罚站是你的错，他们不背诵是他们的错】 自习课带到办公室去挨个教他们背，耐心讲解诗意，认真努力帮助他背会，孩子会不好意思，就背下来了，你这样羞辱，孩子索性破罐子破摔了。好好弄一次，下次他都不好意思不会。 背诵不能完成可以放学留下来继续完成，上课时间你把学生赶出教室，等于剥夺学生的学习权利。可以和家长沟通，如果一个成绩不好学生在上课时得不到正常的授课教育，这样会让他们自暴自弃，你说的过去吗？老师不只是教孩子们知识，还有一点是育人，希望你对得起教书育人这个神圣的职业！ 【学生落下的课程怎么办？这样体罚学生不可取】 你把学生赶出教室，请问学生落下的课你会给补上吗？你可以和家长沟通一起想办法，但是你没有权力剥夺学生上课的权利！希望你能认真考虑我说的话！ 何必那样较真？一旦学生想不开或做出极端事件，你会吃不了兜着走！罚站、罚抄等现阶段仍列入体罚和变相体罚之类，建议请学生家长配合教育。 这种罚站罚抄的方法，让家长很难接受，投诉到教育局，估计你要下岗了，教育部门是不允许学校老师这样惩罚学生。 【学生更需要被鼓励】 觉得其实比起体罚学生，他们更渴望的是被鼓励。以前高中有个差生，数学可以考零分，物理化学总是个位数，语文也就勉强及格。有次语文老师讲课，当堂抽查背诵古诗，他背上了，然后老师欣慰地说：“没想到我们**同学，背诵能力挺强的，让我刮目相看，继续保持啊，这种状态就对了。”从那以后，语文课文他一直是我们班背得比较快的一位。 老师除了教书，重要还在育人，首先得消除他们的抵触心理，要学会共情，你要单独跟他们谈话，问他们是不是家里或同学之间遇到了什么问题，接下来称赞他的学习能力背诵古诗是很简单的事，为什么没有做到？最后说清楚读书是为了自己！不是为了别人！ |
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