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任正非提出：只有教师的地位和工资提高了，教育才能得到较大的发展。 抛开任正非的光环和流量不谈，单就这一观点，说明任正非，不单在科技创新领域上是领军带跑领袖；在教育上，他也是睿智的有胆有识之士！这一观点是完全切合国情现状提出的解决策略，也是富有远见的殷切建议。
经济基础决定了社会地位。 由于教师一直以来的真实的各种待遇偏低； 但教师的劳动强度大；责任心重；十年树木，百年树人，其工作的技术含量难度大，是智能机器人无法取代的少数的职业之一；对社会，育人，未来科技发展的影响推动力是直接的，很大的。 许多因素，造成实际报考并且从事教师职业的人数并不多，更吸引不到优秀人才从教； 大家诟病的是老师业余时间补课捞钱，还有人说是：上课不讲补课才讲(真实性有待考查）；大家想过：教师为什么要牺牲业余时间，超负荷劳动来补课增加收入呢？ 教师群体的身心健康堪忧，属于高危职业之一； 因为各种原因，教育的改革后果，最直接最显见的是： 教师再也不敢严格管理要求学生了，因为要冒很大的风险： 轻则被辱骂，投诉，扣钱，降级；重则要挨打，要丢饭碗，不仅辱没了师道尊严，甚至危及生命。 几乎每年全国都发生大小不一的虐师事件，但媒体报道的力度，都没有说老师虐学生引起全民网友讨伐来得更加大块人心。仿佛教师被学生打，被家长打是“活该”的。 救人性命的医生被患者家属暴打后，还有施暴者获刑的成功案例。 树人身心的教师被学生家长欺凌后，却鲜有施暴者受惩戒的宣传，更不要妄想法律支持的正当权益。 这一奇怪的社会普遍现象，应该是让人深思，这背后的原因究竟是什么？而这一有违公允的伤害，对教师，对学生，对社会的影响又意味着什么？预示着什么？ 2，看看网友们的热议： 有很大部分的网友，说起教师，仿佛是切肤之痛，一边倒的指责教师，甚至是公然辱骂。 一边说：教师队伍应该从高从严培养，要求，管理; 一边说:教师就应该强调奉献！要有师德。 仿佛做教师，就是要“安贫乐道”，不能有七情六欲，不能有现代正常人的想法，在经济社会汪洋大海中，教师这个群体，应该是不食人间烟火的孤岛，“蓬莱仙岛'上的超凡的仙人道士。 网友们认为教师的工资已经够高了，比比那些贫困人口，农名工，环卫工的收入，大骂教师”欲壑难填“。呵呵。 这些网友认为教师的劳动强度并不大，就是黑板上写几个字，批改几个作业本，还可以享受周末和寒暑假，拿着三四千的月薪工资还不知道满足。 其实仔细看看这些网友的评论，你会发现，这些网友的文化程度并不高。 真正受教育程度越高的人，反而越尊重教育和教师。因为他们尝到了受教育的好处。他们明白教育的意义。 文化不高，收入不高，满身戾气，见识又浅，把对社会不满的怨气发泄在，同是弱势群体的教师上。 人性的弱点，都是欺软怕恶。 就如阿Q，处在社会下层被各种欺凌，他的愤懑却还可以，转身发泄在比他更弱的小尼姑身上。 社会上但凡有点实权的人，小至一个小村长，社区，窗口上给人办事盖章的，大到领导，权贵，甚至是无良的身价千万亿万的明星，这些人都会恭恭敬敬对待，不敢得罪。 他们不敢对处在他们上面的阶层人士随意'喷”，也“喷”不着。 但他们就可以随意“喷”教师之流的弱势群体。 因为喷了没有任何代价，又是负面情绪的宣泄口。 3，现阶段，教师队伍里，绝大部份都是尽职尽责的。 美，是存在的。只是缺少一双双发现美的眼睛。 既然同是一种职业，建议不要再把“人类灵魂工程师'这样的高帽，当作紧箍咒套在教师头上。 每一个行业里面难免都有极个别的败类，但不能以偏概全，一票否决。 4，欧美，日韩的经济发达，得益于教育。 尤其是日本，每一次蜕变超车，全靠教育科技发展的力量。 这些发达国家真正落实到重视教育，重视教师。 他们的教师，社会地位和工资收入都属于精英阶层，是大部分人羡慕的对象。 教师岗位，自然不是人人都可以从事的，更不是可以随意嘲弄辱骂的。 优秀的人才成为教师，促进优秀的教育和科技，促进社会的进步和变革，形成了良性循环。 5，任正非的原话： “中国将来和美国竞赛，唯有提高教育，没有其它路。我认为最主要还是要重视教师，因为教师被尊重了以后，大家都想做教师。” “只有教师的地位提升，经济待遇提升了，我认为才可能使得教育得到较大的发展。” 任正非就看清了这个逻辑: 提高教师工资地位，才能吸引优秀人才进入教师队伍，教师整体水平才能提高，教育才能得到发展。 教育的关键因素还是在教师。 解决好了教师的根本问题，就解决了教育的根本问题。 希望中国的教育也能早日进入良性循环，赶超英美不久矣。 |
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