不是孩子记性差，而是记忆法没找对！教你费曼记忆法，背题很轻松

孩子的成绩，一直都是家长最挂念的事情。哪个家长不是望子成龙望女成凤？现在学习压力这么大，孩子也是苦的，而更苦的是，明明努力的去背知识点、背课文，考试的时候还是脑袋空空，根本记不住！

这其实不是孩子记性差，而是孩子的记忆方法没有找对！

其实记忆知识也是有技巧的，今天给大家分享的，就是号称“终极记忆法”的费曼记忆法。

费曼是获得诺贝尔物理学奖的天才，他创造的这个记忆方法，同样适合与孩子。

其实“费曼记忆法”一直在我们身边

其实就像《道德经》里面的“百姓日用而不知”一样，费曼记忆法，其实一直是被孩子所知道，但是却没有理解的。

就像是小学语文课本里的“请复述课文”；
中学时期，给开小差的同学解释老师刚讲的解题思路；
大学课堂上对各种新鲜课题的presentation。

再具体一点，举一个例子：孩子在高中时候做对了一道题，以为把这个题型都看懂了，而这个时候，有一位还没有懂的同学过来提问这道题，但是孩子明明刚才会做，讲述的时候却又不会了，没办法自圆其说。

费曼记忆法的发明者——费曼

然后孩子重新翻书，重新把公式列在纸上，重新梳理思路往里套公式，就这样一步步的让旁边的同学也真正都听懂了的时候，孩子这才算是把这道题型真正弄懂了。

其实简而言之，费曼技巧，其实就是“以教为学”

当你把你所了解的知识，用最简单的方法教给别人的时候，大脑自然会加深对知识的理解，记得也就更牢靠了。

日本有一位教育家，叫做坂田七郎，他曾专心研究过犹太人的家庭教育，发现了一个问题，那就是：

犹太式辅导法的概念，核心就是让孩子讲述学校里的授课内容，犹太教育认为教是最好的学。

之后坂田七郎出了一本书，名字叫做《学生成绩保增法》，介绍了犹太式辅导的20种方法

大家也可以学一下犹太人这种教育法，其实也就是费曼记忆法：

这是一个“角色扮演”游戏，让家长扮演是听课的学生，而孩子扮演老师，然后让孩子扮演的老师列出一个教材大纲，然后把孩子今天所学知识都“辅导”给家长听。

接下来让孩子这么做：

1、让孩子不看书、不看大纲，就像教室里面老师讲课一样，对家长讲5分钟，来看看孩子记住了多少。

2、很多孩子如果讲不下去了，让他一边看课本或者笔记提示一边讲解，大概15分钟完成。

3、整个讲课的时间为20分钟，如果孩子能在这20分钟之内教会你，那他对这个知识点，才是真真正正掌握住了。

讲解的过程如下：

其实很多时候，学生学习不好，而旁边的人进步飞快，很大一部分就是在于学习法的特殊性。