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打破教师资格终身制,中小学实行退出机制,教师的职业危机来了?

2019-12-25  阡陌躬耕

前几日,笔者所在的学校的要求所有教师进行网上教师资格注册,这已经是笔者第二次进行教师资格注册了,上一次大约是在2014年。

2011年,我国开始试行的资格考试改革和定期注册制度,2013年,教育部发布了《中小学教师资格定期注册暂行办法》,提出所有公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师,实行5年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员,不得从事教育教学工作。

​一方面,教育部正在进行教师职业改革,打破教师资格终身制。另一方面,我国多个地区正在试点另一项改革内容,那就是在中小学内实行教师退出机制。打破教师资格终身制,中小学实行退出机制,教师将不再是铁饭碗?

所谓的教师“退出机制”主要包括两方面的内容:

一是教师主动提前退休

在有些地区,教师数量不足、结构不合理是制约教育发展的主要原因,老教师过多,占用着教师编制,导致学校无法引进新鲜血液。因此,这些地区开始探索“退出机制”,对年龄偏大、长期有病且不适应教育教学要求的教师,由相关部门做好分流工作;对3年内工作年限满30年,或距退休年龄不足5年且工作年限满20年的,可申请提前退休。

​二是教师被动末位淘汰

长期以来,在人们眼中,考上教师无疑就是拥有了一个铁饭碗。不管教学成绩好坏,只要不犯原则性的大错误,一般都不会被开除。在笔者十余年的教学经历中,只见过一位教师因为严重违法被开除公职。

目前,有部分地区正在探索实行末位淘汰制,但是进展得并不顺利。原因是老师压力大了,自然会将这份焦虑转嫁到学生身上,容易造成师生矛盾激化。而且,近年来教育部多次发文给学生、家长以及教师进行减负,末位淘汰制的做法显然与教育部的理念不符。

​但是,即使“末位淘汰机制”不实行,根据近年来教育部发布的通知显示,教师的职业危机真的要来了!在今年四月、七月和十二月份,教育部先后公开曝光了三批违反教师职业行为十项准则的典型案例,表明了对对师德违规问题“零容忍”的强硬态度。在这样的背景下,如果教师出现严重违规行为,是真的会被降级甚至开除处理的。

打破教师资格终身制,中小学实行退出机制,教师的门槛会越来越高。正因如此,作为一名教师,一定要注重提高个人的师德水平与业务能力。唯有如此,才能在这场职业改革中,实现教师职业的安全和自由。对此,你怎么看?欢迎留言交流。

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