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作为一名老师，最清楚的就是自己所教学科所具有的精神。而数学，是自然科学的基础，学习数学，能让人懂得分析问题的方法。 这不仅仅涉及解题思路或书本知识，更重要的是思考方法。学好数学，对学其他学科都有非常大的帮助。 而中小学数学，就像是数学这座高楼大厦的地基，只有把地基建牢固了，才能对数学越来越有兴趣。今天做客本期访谈的是我们阶梯培优的名师——赵博老师。 赵老师说学习数学并不需要很高的天赋，只要通过正确的方法，一份耕耘就会有一份收获。 一、如何提高学习数学的兴趣？ 对于很多学生来说,数学课本里的知识学习起来是比较枯燥的。但是,现实生活中的数学对于学生来说是非常有趣的。所以,最适合小学生的数学教育方式,必然是要贴近现实生活的。 首先，教师可以在数学教学中给数学注入更多与现实生活相关的元素,把学生讨厌的数字转化为美丽的动感事物。把数学里的概念,转化为一条条生动而充满乐趣的生活常识。学生即能听到很多有趣的故事,又能在听故事的时候把数学知识掌握。慢慢学生就会感觉到数学吸引自己的地方,对数学产生强烈的兴趣。在这种强烈的学习兴趣之下,学生才能拓展自己的思维,学习更加高效。 除此以外，要培养学生自信,提升学生学习自主性，很多学生特别害怕上数学课。这也导致他们在上数学课的时候,特别缺乏自信,学习主要靠自己被动地接受知识,学习效果也不理想。勇敢和自信是创造个性的最重要条件,同时也是培养兴趣的重要因素。 教师在教学过程当中,更多的要去组织引导学生去参与到学习的环境中去。教师要拉近与学生之间的距离,在课堂上营造出种轻松舒适的氛围。学生在这种环境下更加容易掌握知识,从而更加自信。当学生有自信的时候,数学也就变得更加简单,学生对学习数学也就更加感兴趣。当学生对数学充满兴趣的时候,他们会全身心、全方位地去消化课堂上的教学内容,提高学习效率。  二、期末复习阶段如何准备？ 期末考试前，科学合理的复习，不仅能提升学习效率，也能抓住黄金时间取得高分突破，我认为一个优秀的学生应该具备以下几点： 第一步，先列出本学期所学内容的知识框架，建立知识网络。如果连自己学了什么都不知道，就没办法复习。 第二步，根据知识框架复习具体的知识点和例题。 第三步，找出每个知识点相应的错题，去寻找错误的原因，并改正。总结自己错误的类型，在进行强化复习。 第四步，一定要做综合试卷，如果不将知识点综合起来，知识点不能相互呼应，那么学生的做题的灵活性就会大大下降。 三、教学中的收获 作为一名教师，最大的收获自然是得到了学生与家长的肯定，当自己的付出，能够帮助孩子解决学习的瓶颈，取得高的分数时，比自己取得成绩都开心，这也是我作为一名教师的职责，这份得到肯定的成就感是无可比拟的。 四、给我们的孩子一句话 山外真的有山,要想知道他山之高,之险,之美,之妙,就要奋力往上攀。  最后，赵老师希望每一个学生能轻松快乐的学习，不要认为自己学不好学不会，数学很枯燥等，每一个人都可以学好数学，而且数学也是一个奇思妙想的世界。 有时候，老师的话比家长的话更有效果。教师育人，不仅是书本知识的传授，还要帮助学生树立正确的三观。所以必须要有明确的规则，让孩子们逐渐从“要我学”中学会“我要学”。 今天的名师访谈到这里就结束了，兴趣是学习的最好的老师，想要学好，就一定要发现学科的有趣之处，一步一步去攀登高峰，不断去面对和挑战学习中的困难，才会看到更精彩的世界。 |
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