如何提高小提琴演奏的视奏水平？这篇文章很实在...

视奏，顾名思义，就是拿着乐谱就能演奏。

视奏能力强的演奏者，还能在视奏乐谱的同时，兼顾音乐表情术语、和声走向、调性触感、音乐风格、音乐情感的表达。

视奏能力的培养，对于器乐演奏来讲意义重大。大师级的演奏家都具有超强的视奏能力，他们可以在很短时间内学习新乐曲，并达到音乐会演出标准，不断扩充自己的曲目量。而大多数器乐学习者，视奏能力极弱，他们学习一首新乐曲的时间要花费大量时间。

视奏能力更是体现一个人音乐素养高低的重要标准之一。

很多朋友学了多年的小提琴，根本搞不明白什么是视奏，甚至压根儿就没有把视奏当作一回事，可这些都是错误的观念。其实，视奏是小提琴演奏者必须掌握的重要专业技能，那到底什么是小提琴视奏?小提琴视奏对演奏者有什么用?别着急，今天来和你聊聊小提琴视奏。

问：如何培养小提琴视奏能力?

答：小提琴视奏能力的培养是不能速成的，这需要有着规范的训练方法。你需要学习如何将乐谱的信息瞬间转移到手指运动，并进一步传达准确、清晰、悦耳的音响。那么到底该如何培养小提琴视奏能力?

· 要提高对视奏能力重要性的认知程度

· 要选择合适的视奏曲目及教材

· 适度参加一些考级、面试等需要视奏的场合

· 每天坚持视奏练习

· 时常保持自信、沉稳、谨慎的视奏状态

问：在开始小提琴视奏前，要做什么?

答：小提琴视奏之前，我们就要对将要进行的视奏乐谱进行一些简单地浏览，以帮助我们接下来顺利完成视奏。以下信息是我们每次视奏前都要关注的。

·节拍

·节奏

·调性

·速度

·结构

·音高

·升降记号

·起止位置

·不同音位

·音乐风格

经过长时间视奏前一系列训练，你很快就会对乐谱信息有较全面细致的把握。在完成视奏前的工作后，你就可以开始视奏了!

问：在小提琴视奏过程中，要注意什么?

答：小提琴视奏过程需要你手、脑、眼并用，需要你瞬间处理乐谱信息，并通过手指运动来传达音响。那么在这其中我们到底该注意什么呢?

·快速浏览重要信息(如调性)

·一定要集中精力

·从头到尾要数好拍子(休止符要特别注意)

·看乐谱要一片一片地看，不要单独看一个音符

·遇到错误不要停下来

·尽量表达音乐

▼英皇小提琴5级视奏考试现场

关于视奏的内容，豆瓣有位网友分享的内容非常受用，这里也分享给需要的朋友。

以下内容转载豆瓣网友：拉小提琴的小俞

（原文链接：https://www.douban.com/note/554924453/）

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视奏(sight-reading)，即拿到一份乐谱后不进行练习,只稍微看一下就当场演奏出乐谱上的内容。现在，视奏的能力已经越来越被重视起来。一方面，从职业乐团的面试到学生的考级，视奏考试都是一个非常重要的内容，可以证明演奏者的基本水平、反应能力甚至心理素质和临场经验；另一方面，良好的视奏能力也可以使演奏者在练琴过程中事半功倍。如果第一遍就有了基本正确的视奏，那么在后面的练习中就不必花时间在改正错误上面。所以，无论是对于演奏家，还是对于一位学琴者，良好的视奏能力是每一个人都梦寐以求的。

那么，什么是良好的视奏能力呢？首先拿到一份乐谱之后，要立刻看清楚乐谱上的音符和各种记号，包括弓指法、装饰音记号、强弱力度、速度记号等等。在之后的演奏过程中，演奏者还要根据自己平时的的经验，判断这段音乐该运用哪些演奏法，并将其尽可能完美地诠释出来。而且，在视奏的过程中，还要尽可能地做到连续不停顿，必须要有即便发生了小的错误也要将演奏进行下去的强大内心。换言之，视奏，其实是可以考验演奏者真正能力的一块试金石。说句有些残酷的话，视奏的水平，其实就是一个演奏者目前最真实的演奏水平。

写到这里，笔者也不禁有些汗颜。即使专业学琴多年，我对自己的视奏能力也一直表示不是太满意。学生时代的我，视奏的时候总是粗心大意看错音，强弱力度也总是注意不到，视奏第一遍和第二遍的完成度要差很多。所以，我一度也很苦恼，总在想：为什么有些人就可以很仔细地看到谱面上的所有内容？为什么有些人就可以很快地读谱？为什么有些人就可以很完美地选择适合的弓指法呢？难道视奏这个能力是天生的吗？

直到后来，笔者在职业的交响乐团工作，接触到了很多视奏能力很强的同事，向他们请教了很多经验，加之在教学中和学生一起研究尝试了许多训练方法，有了一定的成果，这才敢说：视奏，就像驾驶一样，或许有人天生反应能力好，车感好，但是觉得自己不足的人是完全可以通过练习来提高这个能力的。下面就抛砖引玉，说一点自己总结的提高视奏水平的方法。

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提高视奏水平必须从小趁早进行训练

视奏水平必须从一开始学琴就重视起来，否则等到拉的东西很困难了再去强调视奏显然是难上加难。在最初学琴时，可以通过唱谱，即视唱的方式来提高学生快速读谱的能力。看到不同的节奏型时，脑子里必须快速反应出画拍子的方法；看到音符也要迅速反应出相对应的指法和把位。我给学生规定了每天睡前唱谱10-15分钟，拿到一首新的乐曲，立刻唱出来，每天换一首新的乐曲。（但类型可以相同，例如这个星期视唱含切分节奏的乐曲、下周视唱含附点节奏的乐曲）这样，不但视奏水平会有所提高，也是对新乐曲的一种积累和预习。上课时，我也会请小朋友临时视奏一些内容，指出他们在视奏中忽视的问题。从小习惯了这种视奏方式的孩子，对于突然的视奏不会感到紧张和恐惧，可以很镇定地当众演奏出一首新乐曲。尽管问题在所难免，但也培养了一些面对变化和突发状况可以冷静镇定来处理的能力。

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 提高视奏水平，必须以正确率为前提

在帮助学生练习视奏时，我发现，同我小时候一样，有的孩子比较粗心，特别心急。尽管视奏可以很快，但是会错误百出。看错音、不数拍子、忽略强弱记号等等的情况比比皆是。对于这样心急出错的孩子，家长和教师一定要进行引导，请他们先慢下来，以正确率为前提，并可以录音自己查找错误。当孩子能够不出错地完成一首乐曲的视奏时，要及时给予肯定和鼓励，让孩子知道正确率比速度重要。有时候家长和教师还可以和孩子一起做视奏的小竞赛、小游戏，这样可以使视奏变得更有趣更有挑战性。对于我的一些学生来说，比起练习基本功，他们还更钟爱视奏的练习，我想这和平时的视奏游戏是分不开的。需要特别一提的是，视奏材料一开始不要选择太难的。应该选择那些对孩子没有太多技术上难度的，这样视奏的效果才会好，孩子也才会有信心。难度在正确率提高之后慢慢再提高就可以了。

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提高视奏水平，要多练基本功多动脑筋

前文刚说到和基本功练习相比，孩子们会更爱视奏。但作为一名教师又不得不指出，基本功对于视奏也有着决定性的作用。因为在古典音乐中，很多乐曲的快速片段都是由音阶、琶音类的音型构成的，如果一个孩子平时练不好音阶和练习曲，那么遇到了有类似片段的乐曲照样是无法正确快速地视奏的。而且，在每天的基本功联系中，如果肯动脑，找到乐曲写作的规律，例如看出乐思的重复、模进、转调、倒映等写法，那么对于今后视奏类似的乐曲也一定大有帮助。

总之，如果提高了视奏的能力，首先的感受就是练琴变得轻松了，对困难的新乐曲也不再惧怕了。视奏能力，值得我们每一位演奏者在每日的练习中抽一些时间来好好磨练。当我们拿到一首乐曲，看上几分钟，就可以直接将其庖丁解牛般剖析透彻，并正确演奏出来的时候，一切辛苦的努力都将是值得的。