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p302-*304 302-303 作为一名教导主任，首先应该明确自己的职责。教导处主任是教导处的负责人，在校长 直接领导下，领导和团结金体工作人员，协助校长全面贯彻党的教育方针，负责学校教育、 教学等方面的经常组织管理工作，具体地说有很多很多，在我看来，主要有: 1.做好校长的助手，充分发挥协助作用。比如协助校长贯彻教育方针，完成教学任务，协 助校长制定和组织实施学校的教育、教学工作和计划，考核制度等，经常进行检查，定期进 行总结。还有协助校长做好教师和有关职工的思想政治工作等。 2.处理日常教务行政工作。组织学生大学，做好师生考勤考绩，组织学生考试，督促阅 卷，指导质量分析，进行排课、管理好学生的学籍等，还有做好资料的搜集与整理工作。 3、组织、管理教育教学工作。全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平。协助校 长选配教研组长。审查教研组的工作计划和教师的教学计划。检查教师备课及教学情况，组 织观摩教学，通过听课、参加教研组织活动、检查学生作业、分析试卷以及召开学生座谈会 等途径，了解和掌握教学情况。组织教师的文化和业务进修等。 一所好的学校，好的管理理念必不可少，作为教导主任，立足学校的实际，我个人觉得， 要树立以下的管理理念: (1) 课堂教学是学校工作的中心环节。(2)教学秩序、教学常规是 教学质量的保证，所好的学校， 严格的教学常规必不可少。 (3)教育观念要不断更新。教 育管理观念主要有:以人为本、以农为本、均衡发展、知识管理。以人为本就是要以教师、学 生为本，从制度到活动组织，再到评价体系一一显现。以农为本的现代教育管理理念的基本 内容包括:一是学校的阶段性培 养目标主要不是向高-级学校输送“高才生”，而是造就热爱 农村、热爱农业的“新型农民”:二是课程管理不是以主科为中心，而是文化课与活动课并重， 强化劳动技术教育，让劳动技术教育由一般性课程跃升为特色性课程，成为国家农村教育政 策实施的突破口，展现其朝气蓬物、活力无穷的真面目，走出当前不利的学科歧视困难。虽 然我们小学能做的很少，但是我们可以树立这样的理念，我们X小学校本课程的研究就是一 个很好的证明:三是均衡发展，我理解的均衡并非城乡的均衡，那个我们无能为力，但我们 可以做到学校内部的均衡发展:教师均衡发展，避免骨干流失，人才欠缺，学科均衡发展，学 生均衡发展首先要合理分班，另外学生本身的科目要均衡:四是知识管理就是对存在于组织 中的知识与技能进行有效的捕捉，以使这些知识和技能分布到能够帮助组织实现最大效益的 任何地方的过程。知识管理注重学校的知识创新和知识文化的建设，强调培育和促进教师的 成长，从而使学校获得一种可持续发展的优势。知识管理就是要形成“创新一共享一 共 同发展”的有序过程。 基于以上的理念，我的教育管理措施主要有: 1.建立详细的各类管理制度，从师德考核到教科研活动安排，再到考勤等，力争做到有 章可循，有则可守，同时体现以人为本的理念。 2.结合中心校的竞聘，做好教师的竞聘上岗工作，同时合理分班，减少差异，做到量才 使用，发挥教师的最大能动性。进-步营造公平竞争的教学、发展机制，坚持稳定和适当调 整优秀学生、后进学生的原则，进行科学合理分班。今后教师执教镇级及其以上公开课、评 优课，除上级指名外，一股都要遵循“自愿申报一说课一 推荐 上报”的程序，以确保教 师公平竞争的机会。 3.多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我校教师 的理论水平和科研水平。可以结合学校的教研活动、多种形式的说课、赛课活动、看教学求 像。外出听课，听讲座等形式。适当的时候，也要组织中老年教师上实施新课程的研究课，示 范课，进一步总结中老年教师课改的经验。 4.加强课题研究和教育教学反思的力度。学校鼓励教师以研究课题为先导，进行教学明 究，科研兴教，科研兴校。尤其是个人课题，对于作出成绩的教师在评优，考核、 竞聘中给 予优先。另外还要加强教学反思，组织教师认真分析课堂教学的不见之处，成功之处、特视 是要加强单元测试，调研测试，期末考试的反思工作，通过反思研究，改进课堂教学，提高课堂教学效率。 5.改革教学评价体系。改进评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感态度、行为方式的发展。把教师平价、学生自我评价，其他社会成员评价结合起来，实现评价主体的多元化。对教师的评价，除了对教学成绩的考核以外，关注教科研。辅导学生、课党教学等，也把学生评价， 家长和社会评价结合起来。 6.发挥综介实践活动的育人功能。教导处组织开发校本课程，合理设置综合实践活动课程，要求教师在各学科中都要开没综合实践活动，征学期至少搞2项综合实践活动。 7.发挥信息技术、网络技术在教 育教学和管理中的优势，进一步完善集体备课的机制与管理。提倡教师制作个人网页，宣传自己的科研成果。教导处带头使用计算机进行教育教学管理。 8.设一个教异处主任意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。作为教导主任还要认真及时做好各种档案的搜集，整理、 装订、归档工作。要做好资料的收集，我认为要做到: 一要全面系统。教导处的资料很多，有计划、制度，有上级来文，有试卷收集，有学精管理 等，要做好资料的收集，要分门别类，作好整理。二要勤快、细心。定时整理，收集教师们 该交的，定时归档。三是管理信息化。 以上是我对教导主任的点儿个人见解， 有不当之处，望各位评委、各位领导和老师多 多包涵，批评指教。 点评 作者首先阐述了对竞聘岗位的认知，然后谈了3点管理理念。作者将重点放在了第三部 分，在以上管理理念指导下作者开展救导处工作的计划，并将其归纳为8点。在制度创新方 面，作者要建立详细的各类管理制度，改革教学评价体系，设一个教导处主任意见箱:在教 师管理方面，作者建议做好救师的竞聘上岗工作，多种形式组织教师学习现代课程改革方面 的教育教学科研理论;在学术活动实践方面，作者建议发挥综合实践活动的有人功能，发挥 信息技术、网络技术在教育教学和管理中的优势。这8项建议可谓是面面俱到，为自己上岗 后的工作布置了大量的作业，塑造了一个奋发向上、不断进取的教导主任形象。 竞聘高中教务处副主任 各位领导、各位老师: 晚上好! 我叫Xx x，很荣幸参加这次竞聘活动。这不仅是一个展示自我的舞台，更是一-次锻炼、 学习，提高的机会，本人借着竞聘教务处副主任这个机会，汇报自己的想法。 1.本人情况: 我出生于1965年，中国共产党党员，1986年毕业于江苏教育学院，同年分配到x x中学 任教至今。1991年到1994年参加江苏教育学院本科函授并毕业，1999 年到2001年参加南师 大历史教学研究生学习并结业。2002 年被评为中学高级教师。 2.工作业绩: 教学方面:所任班级历史教学成绩基本上在同类学校中名列前茅。如2000年高三历史统 测全市第一: 2001年高三期末统测、模拟考试、高考分别名列全市第一、第和第三: 2002 年高一历史期末二次统考分别名列全市第一和第二 二: 2003 年文科统考获全市第- ;本届高三 期末统考获全市第四，今年高三模列全市第三， 二模列全市第二. 班级管理工作方面:担任班主任工作10年来，班级工作井井有条，并能摸索出一套科学 管理方法，所带班级多次被评为优秀班集体和优秀团支部，其中2001届文科班被评为x x省 先进集体，1998届所带文科班高考录取率创x x历史纪录，2001届高三文科班在校领导关心下，在任课教师xxx、xx、xx、xx x等老师的共同努力下，高考本科录取率达89%， 再创X x历史辉煌。 由于本人一贯忠诚于党的教育事业，努力工作，得到了领导和各位同仁的认可，也获得 了些荣誉: 1997年被评为X x市优秀 青年教师: 2000年获x x市历史三优课二等奖: 2001 年荣获x x市三等功2001 年X x市高三毕业班教师会议上全题为“突出主体地位，引导学 生走向成功”专题经验介绍。以上本人所取得的成绩主要是领导对我工作的信任、厚爱和全 体教师的支持、配合、协作的团队精神，在此表示感谢。 3,对竞聘工作的认识: 教学是学校的中心工作，其中教务工作是重中之中，教务工作是在校长领导下，做好学 校教学管理工作，落实学校对教学管理目标、任务、计划和措施，并进行检查、评估。执行 学校对教学常规要求的各项规定，及时检查教师的教学和学生的学习情况，及时了解教学效 果和存在问题并及时改进。做好教学档案、学生成绩、学籍管理等工作。 4.竞聘教务处副主任岗位工作的设想: (1)认真:认真履行岗位职责，当好助手和参谋，认真贯彻学校教学工作意图，做好教 学常规工作。 (2)推动:积极协助校长、主任，在我校教师较好素质和较高教学水平的基础上，推动 青年教师早日成为骨干教师，推动中青教师尽快成为名教师、专家型教师。 (3)深人:深入课堂掌握教学动态，及时总结，树典型、创先进。深人教师中，了解教 学情况，诚悬听取教师建议，帮助改进教学方法，提高教学效率:深人学生中间，了解学生 的学习情况，加强师生沟通，提高学习效率。 (4)创新:介绍课堂教学新理论、新经验，研究课堂教学新模式，开展各种形式教研活 动和练兵活动，求实创新，使x x教学再上新台阶。 点评 这篇演讲词结构完整、内容全面。首先简单介绍了自己的基本情况，然后从教学和班级 管理两个方面介绍了过去的工作业绩，接下来是对所竞聘岗位的认识，最后从4个方面对教 务处副主任岗位工作的设想:“认真”、“推动”、“深入”、“创新”，这4点之间是层层深入的 关系，系统地阐述了作者今后展开工作的思路。整篇演讲词可谓是“麻雀虽小，五脏俱全”。包 含了竞聘演讲词所要求的所有要素。当然，如果能够在每一个演讲点之下再加以详细的论述 就会使演讲词更加充实、富有说服力。 |
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