所有内容是自己一个字一个字的敲的,希望大家点赞、评论、转发和关注我,未来我会给大家总结分享更精彩的内容文章。 语言能力的突飞猛进和词汇量的爆炸时期应该在3岁左右,而3岁之前这个阶段,是孩子从外界环境中获取信息的时期。到了3岁左右,他们已经做好了积极地准备,“他们的大脑、肌肉都已经发育成熟,他们开始有了表达的欲望,并且开始尝试着用语言来发表自己的意见了。” 时间:0~3岁 特点:潜移默化 方法:营造母语环境 0~3岁是母语形成阶段。0~3岁这一阶段是幼儿母语学习能力最强的时期。所以,在这个阶段,引入英语学习,可以给孩子创造英语的母语环境,为他以后的系统学习打下基础。 推荐课程:早教——在早期过程中,营造英语语言环境,达到英语的潜移默化作用。 时间:3~6岁 特点:以兴趣入门 方法:口语训练 3~6岁是孩子学习第二门语言的黄金期。 这一阶段的孩子的大脑发育是最快的,对语言的接受能力也是最强的。这个阶段的孩子学习外语,主要锻炼的是他的口语能力,可以通过看动画片、听音乐、做游戏等方法来汲取语言学习。 在启蒙阶段的学习中,通常会在课堂上穿插些英语的游戏。 值得注意的是,家长给这个年龄阶段的孩子选择培训班时,一定要考察任课老师的发音准不准。 推荐课程:童话戏剧表演——用多个简单短小的故事、童话作为线索,组织小朋友扮演其中的角色,进行全英文对话,锻炼口语能力。 时间:7~12岁 特点:系统学习 方法:听说读写 进入了小学阶段,尤其在孩子七八岁以后,应该进入拔高系统学习英语阶段。如果学生已经在3~6岁打下了一定的英语口语基础后,在这个阶段就应该开始从字母、词汇、句型、语法等方面系统学习英语,1~3年级的学生偏重听和说的训练,4年级以上的学生则开始加入写的能力培养。 5~6年级以及初中以上的学生,要加强写、考试的训练,各种词汇班、考试冲刺班则比较适合。 英文特别优秀的孩子这个时候也可以准备考托福雅思。 |
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