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文档介绍：高级教师答辩材料: 中教高级一级职称评定讲课答辩题目及答辩人答题要点 讲课答辩题目及答辩人答题要点: 1、怎样上好一堂课? 答:教师要深入挖掘教材,教师要有坚实的教学基本功,离不开学生的学习情绪. 教师的基本功包括专业知识基本功、语言基本功、板书基本功、课堂组织的基本功以及信息技术的基本功等;学生的学习情绪靠教师去调动,比如有趣的引入、分小组学习活动的组织、引人入胜的导学等. 2、结合你的教育教学实践,请你说一说学校开展教研活动有什么意义? 答:相互学习,取长补短,共同探讨教育教学中存在的问题,培养典型,典型引路,确立新的教育观念,提升教师专业化水平,提高教师的教育教学能力和素养. 3、按照中华人民共和国教师法的规定,教师享有哪些权利? 答:(1).进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(2).从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(3).指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(4).按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假; (5).对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;(6)参加进修或者其他方式的培训. 4、请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响? 教师的心理健康直接影响学生的心理健康,表帅作用在教育过程中占有重要位置. 教师的心理健康才会情绪饱满、幽默风趣等直接影响学生的学习情绪,教师的心理健康才会对学生进行正面教育,可以避免把学生在思想上和行为上引向歧路. 5、对“开放式课堂”你是如何理解的? 主要是改变以“教师为主”的课堂教学模式为以学生为主“的课堂教学模式,多形式,多渠道. 渊源于斯皮罗(Spiro)1992年创建的'随机通达教学'和'情景性教学'--建构主义的教学模式,这些教学理论模型强调:学习是学习者主动建构的内部心理表征过程,教师的角色是思想的'催化剂'与'助产士'.开放式课堂教学,是针对过去“封闭性”教学而言,即在课堂教学中要尽量减少“指令性”的成份,让学生在教师的引导下独立思考、积极探索,多角度、多方面地探求和运用知识,以充分挖掘学生的思维潜能,发挥学生的聪明才智,提升学生的心理品质.从的方面来讲,开放式课堂是指课堂,包括网上学习. 6、你对新课程改革有什么体会? 改变单纯的知识结构体系,为在知识传授中培养能力的结构体系。突出分析问题,解决问题能力的培养.在数学科可来说要把培养学生的数学素养和数学能力为着力点. 7、新型的师生关系应该是什么样的? 答:在人格上,学生与教师是平等的;在社会道德上,师生关系是相促进的师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系.一句话是民主平等的师生关系. 8、教学原则包括那些?(答对四项得满分) 答:A.直观性原则;B.启发性原则;C.巩固性原则;D.理论联系实际原则;E.循序渐进原则. 9、一份教案的核心是? 答:提出教学目的、选择教学方法、涉及教学进程、规划板书内容;以及教学的重点、难点,甚至教学后记与反思. 10、我们应该怎样对待“学困生”? 答:在表扬中鞭策“学困生”进步,在鼓励中引导“学困生”提高,重视学生自信心的激发与培养. 具体上讲在课堂上善于发现和挖掘他们的闪光点,让学困生体验成功的喜悦,树立学习的信心;在课外可开小灶,给予具体的学习指导;在生活中多给予关心和帮助;一句话,在给予优生“锦上添花”锦上添花的同时,不要忘记给予学困生“雪中送炭”. 11、谈谈“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现 (1).关注每一位学生;(2).关注学生的情绪生活和情感体验;(3).关注学生的道德生活和人格养成. 12、新课程倡导什么样的学生观? (1).学生是发展的人; (2).学生是独特的人;(3).学生是具有独立意识的人. 13、新课程倡导了哪些现代学习方式? 探究式学习、合作式学习、自主式学习. 教学设计技能: 1、制订课程授课计划的技能 ①.清楚本专业课程设置的种类和相互关系; ②.对自己所授课程在本专业总体的教学计划中的地位作用有正确认识; ③.能够根据教学计划制订详细的课程授课计划和教学进度计 划。 2、撰写教案的技能 ①.掌握撰写教案的基本程序和方法; ②.掌握教材的知识结构和体系,正确把握教材的内容和重点、难点; ③.能够根据课程标准和学生的接受能力对教材进行恰当的处理; ④.能够根据教学内容和教学对象制定恰当的教学策略,优化教学方法; ⑤.会编制电子教案,在课上演示和供学生在校园网上学习。 3、使用教学媒体的技能 ①.掌握常规教学媒体及其教学特征; ②.掌握现代教学媒体及其教学特征; ③.掌握教学软件、课件的编制及其使用方法 |
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