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去年10月份，写过一篇关于孩子参加各种朗诵活动选择配乐的文字，当时因为排版时，有一部分不小心被误删了，另外标题起得也比较任性??，有同学担心以后用到时不好找，所以承诺了会修改并重发，却迟迟没找到机会。 临近年底时，收到这样一条留言，在开心之余，想起这件事—— 另外后台也经常有关于配乐的询问，所以我把当时的文字修改后重发，希望能够给大家提供一点参考借鉴。以下文字，最初写于2019年10月，有部分修改。 首先给大家听一首曲子，咱们伴着它继续今天的故事。 这是去年九月写文时，我央录音师给我现做的。十一那天，听过我们一家四口录这段声音的同学，应该对这个旋律不陌生：（这是我们一家四口的声音！祖国，生日快乐！） 写那篇文章的前后数天，我都在反反复复听着这首伴乐，有时热泪盈眶，有时跟着轻轻吟唱，仿若对这土地爱得深沉的那些细胞，都被悉数唤醒，千言万语，不必梳理也自然顺畅。而到深夜时，只要这音乐响起，无论多么忙碌烦躁的情绪，都会瞬间平静下来，让我把一地鸡毛扫扫，扎成个好掸子??。 平素里每天写字做事，我总也离不了音乐，而不同的背景音乐，又直接影响我写出一篇欢快还是伤感的文字。韩先生常打趣道，你今儿听什么曲儿，又“产”什么文儿啊？好久没看你写幽默好玩的了。我立刻回他：今天好玩不了，今天选了特别燃的曲子，单曲循环了一上午，只想抒情了。。。 偶尔和韩先生得空一起窝在咖啡馆里码字，两人一人捂个大耳机。耳边音乐如水般流淌，身处闹市，喧闹却始终不近身。不经意间抬头相视对笑，看表情就大约知道对方在酝酿什么样的情绪，那感觉很微妙，却很好。 机缘巧合，去年年中被邀请去听了一场中学朗诵会。且不说孩子们朗诵得如何，单单是听那些垫乐，就让我整个人都不好了。 要么是同题材的几个人，反复用同一首耳朵都起茧子的曲子，要么是与情绪完全不搭的莫名曲调，甚至还有一个条件本不错的孩子，竟用了首流行歌曲原唱做背景音乐，朗诵到一半，自己已随着歌手吟唱的歌词乱了节奏。我于是想起，去年闺蜜的孩子要参加学校朗诵比赛的事。 赛前她按要求随手找了段音乐给孩子配上，又来我家，让韩先生给听听成与不成。韩先生跟孩子过了几遍文字，然后把稿子和一段手机现录的孩子音频，丢给了我们的录音师。 很快，新的配乐被发来，孩子伴乐重新朗诵下来，闺蜜直接傻眼。她说韩先生真是神仙，不过周末一个下午，孩子脱胎换骨了。因为我们彼此都太熟，所以韩先生完全没留情面地说，孩子很成，一点就通，只是伴乐太low，所以不是他有多神，而是好孩子加对的音乐，就足够好了。 在一些传统认知中，伴乐可能只是朗诵的一个不可或缺部分，没有了不完整会减分，有了也不添色多少。但其实，从大学起在播音系的数年历练，再到工作这些年来，各种厉害的录音师见了不少，好配乐的电影也看了许多，我深深觉得，入髓的伴乐，对一部作品的烘托作用，既可以是灵魂性的，也可能是毁灭性的。 闺蜜说，当妈太难了，不但得身兼老师、医生、厨师、科学家、大保镖等等数职在身，要会做手抄报，PPT和有各种奇思构想，连选曲都得会啊??。我想了想还真是，不过其实一些经典又雅致的伴乐，可以适用于很多不同题材，也能用很久呢。 想来平日里大家问配乐的留言也很多——  所以今天，跟大家分享一些孩子在朗诵活动中，可以用到的配乐。 不过要提醒大家的是，好的配乐太多了，恰切的情绪，不喧宾夺主的旋律，要考虑的因素很多。如果大家有需要，咱们以后可以分类更细致地写，这里主要写我们用得比较多，或是适用场景比较广泛的一些推荐，或者哪怕只单纯是一些，好听的曲子。  01 徐鲤 《我爱你,中国》  这是我很喜欢的一张专辑，它是纪录片《我爱你，中国》的原声音乐。 2017年十一时，韩先生和钱钱儿的《祖国啊，我亲爱的祖国》（重温请戳这里：让「祖国」二字，在孩子心中生根，发芽！），以及今年十一我们一家四口《我爱你，中国》，还有开头录音师给我剪辑好的那段配乐，都来自这张专辑。  除了弦乐版的《我爱你，中国》，钢琴版的《我和你》也很好听。    整部专辑娓娓道来，缓缓叙事的感觉，大气却又亲近。 这张专辑出自徐鲤之手，我查了一下百科，才发现这么优秀的出品人，原来是我们广院校友。他近年来为很多大型影视专题作品配乐，所以按名字检索，可以看到很多与《我爱你，中国》题材近似的专辑音乐。 这些曲子，在孩子朗诵一些较为正式主题，尤其是大型严肃节庆活动，比如五四，七一，八一，十一等等时候，作为朗诵伴奏，可选择的空间还是蛮大的。  说到这类题材，还有一首旅美小提琴演奏家陈蓉晖的《我的祖国》，也是17年时，我们曾经用过的（重温请戳这里：生日快乐！这是两代人心中的「我的祖国」！）   这首曲子有一些人声，但主要还是小提琴演奏。虽然好听，但相比起上面那张专辑，它的旋律洗脑效果太顽固了，但凡你会唱这首歌，就难保不会情不自禁地跟着唱起来??（当然上面的《我爱你，中国》和《我和你》也有这种可能）。 不过相对来说，给孩子用相对还是好很多，大部分孩子对这些旋律的熟悉程度和情结，还没有成年人那么深。 02 音乐家 林海 无论你用哪个声音平台听音乐，分类搜索中只要选择钢琴曲，林海这个名字就一定不会被错过。以前从没仔细去搜索过，写这些文字时检索了一下，竟然又与母校有关，好自豪有木有??！ 提到林海老师，我最熟悉的，也是他最常被提到的，应该算是《远方的寂静》—— 他的《琵琶语》、《四月》等等，都是非常脍炙人口，也很适用于朗诵配乐和写字时当作背景的曲子。 其实他的作品是很多的——
上图中第一行第四张唱片《Healing》和第三行第二张，就是绿底色盛开鲜花的唱片《Pray for a peace of mind》，据说是为了走出国门而做的专辑，都是一些静静的钢琴曲，推荐大家听听。 记不得在哪里看到有句对他的评价，说他的钢琴曲，“玉珠落盘间总会悄然拨动你的心弦”，我觉得还蛮恰切的。 我也很喜欢他最早的《城南旧事》专辑。尤其是秋冬暖阳下，身体微微冷冽，面部却被温暖照亮的时节，戴着耳机听着这些曲子，在鼓楼和后海那边的胡同里走走，感觉特别美好。 03 配乐家 提到梅林茂（Shigeru Umebayashi）这个名字，可能有些同学不熟悉，但提到王家卫导演的电影《花样年华》里这段熟悉的旋律—— 以及更多电影诸如《一代宗师》、《十面埋伏》、《卧虎藏龙》、《满城尽带黄金甲》等等的配乐，相信大家就不陌生了。 梅林茂是日本音乐家和配乐大师，我最初对他印象深刻，主要是惊艳于我们都特别喜欢的花滑天才羽生结弦，在2015还是2016年的比赛中，使用过他的曲子《阴阳师》，后来才与其他作品对上号。 写到这里，虽然可能有点偏题，但还是忍不住多说几句，这里有2018年奥运会时羽生用这首曲子比赛的视频，就是被央视解说员评论为：“容颜如玉，身姿如松，翩若惊鸿，婉若游龙”的那次。 ??正曲从约50秒处起 世界大赛中，好听的花滑选曲也很多，如果同学们感兴趣，有机会咱们也可以写写。我们从钱钱儿学花滑起，就开始搜集整理，里面既有很熟悉的，也有全新接触的，不过大部分全家都非常喜欢听，对孩子来说，也是很好的音乐素养习得。 回到正题，适合朗诵的配乐，推荐《Love Theme》，既有小提琴版本，也有钢琴版，大家按所需找就好。 04 作曲家 妹尾武 妹尾武 (Senoo)也是一位日本的作曲家。关于他，可搜到的现成资料不多，但因为他的曲子大多是较为安静，娓娓道来的叙事型，所以很多都适合用作情绪起伏不是那么大的朗诵作品配乐。比如爱情，比如亲情，比如友情，比如童年回忆，比如人生感悟。。。 我们比较常用的，大约有两三首，比如这首，中文好像叫《某天来到之道》—— 05 作曲家 佐藤康夫 (Kinohachi）不但是作曲家，也是民谣尺八演奏家，他的祖父是已故的第一代尺八演奏家。所以他的音乐，可以找到一些古风的元素，并截取部分用作古风作品，比如唐诗宋词的配乐。不过我们常用的，还是现代元素的曲子，比如这首—— 06 音乐家 久石让 之所以把久石让（Joe Hisaishi）写得这么靠后，主要是因为我觉得，可能很少有人不知道他吧。 去年电影《千与千寻》的上映，让宫崎骏和久石让这两个名字，又一次出现在太多人的回忆中。 记得之前看到久石让音乐会上，宫崎骏给他献花的场景，特别感动。音乐缓缓落下，宫崎骏手捧献花，穿越剧场走到台前。花白的须发，泪盈于睫的面庞，两位大师，这样一切尽在不言中的惺惺相惜，真让人感动而又由衷地羡慕。 久石让的作品太多了，不好听的很少??，很多都可以当作朗诵配乐，或者说，我们常听到的配乐，很多都来自于他。 这首《Summer》（菊次郎的夏天），估计学钢琴的孩子，很多都弹过，第一次听钱钱儿弹的时候，我真是觉得挺感慨的。 此外， 《The Rain》《 月光の雲海》《天空の城》《風のとおり道》等等，脍炙人口的曲子太多了。 我们用过的配音背景音乐不算多，这首《Mother》我比较喜欢，可以用作叙事，或者稍微有点悲伤的情绪。 说到久石让，又想起另外一位音乐人奥戸巴寿 (Okudo Tomohisa)。 奥户巴寿将宫崎骏动画电影中的音乐改编，发行了动画电影主题歌集《宫崎骏动画钢琴合集》。这张专辑作为伴奏配乐也非常合适，专辑中的曲子改编得非常古典化，很好听。 随便贴一首大家熟悉的旋律吧，看过电影每次听这首曲子，都会想起剧中白龙告诉千寻，离开时千万不要回头。想起这一别，便是永别的场景，心中总忍不住轻轻痛一下。 07 音乐家 James Horner 虽然这位美国配乐大师的作品远不止这些，但基本看到这几部，就知道重量几何了。 他的配乐太经典了，记得当年看《勇敢的心》（Braveheart）和《燃情岁月》（Legends of the Fall ）时，差不多一半的情绪，都不是来自剧情，而是来自那些配乐。 虽然《泰坦尼克号》的音乐非常有名，但电影《燃情岁月》原声音乐中的音乐，朗诵中更多用。 这首《The Ludlows》，从大学时在播音系念书的无数次朗诵会，无数次小课作业，到工作后，直到如今，它依然是我们用多少次也还是喜欢的经典。 《勇敢的心》中的这首《For the love of a Princess》，我也听到过从爱情，到苦情的各种朗诵作品使用。 08 小提 琴家 Itzhak Perlman Itzhak Perlman是以色列小提琴家，他被认为是20世纪后期最出色的小提琴家之一。 喜欢小提琴伴乐的同学，他的作品可选择的很多。比如这首《Manha de Carnaval》—— 还有这首我很喜欢的德彪西作品《棕发少女》，也翻译作《亚麻色头发的少女》（La fille aux cheveux de lin）—— 记得数年前，曾经听过一位曼妙少女，朗诵普希金的作品《我记得那美妙的一瞬》，用的是这首曲子的钢琴版。 在那无望的忧愁的折磨中， 在那喧闹的浮华生活的困扰中， 我的耳边长久地响着你温柔的声音， 我还在睡梦中见到你可爱的倩影。 。。。 我的心在狂喜中跳跃， 心中的一切又重新苏醒， 有了倾心的人，有了诗的灵感， 有了生命，有了眼泪，也有了爱情。 那一刻，人声、琴声，温柔了岁月。。。 09 音乐人 秦四风 我给大家介绍的这些名家，其实没有先后，完全是想到哪里，就写到哪里，因为平日里听得和收藏的都太多了，却很少需要去梳理，所以真到要写的时候很纠结，觉得好东西太多，根本选不过来，却又不写哪个都有遗憾??。 就比如这位作曲家、键盘演奏家、音乐制作人秦四风先生，其实跟前面的林海和石进两位老师写在一起，似乎逻辑上更顺畅。但我为准备这篇文字时，专门挑了一些曲子做了个专辑，专辑里顺序就是现在这样，所以咱们只谈音乐，就不苛求顺序了吧。 作为曾经的鲍家街43号一员，秦四风的作品，最初还是挺出乎我意料的。后来越听越觉得耐听，质朴却浪漫，我比较喜欢《丹莫罗的天空》和《致佩妮》这两张专辑。这首《雪花》出自后者，是我很喜欢的一首。 他的作品用作朗诵配音的话，有的节奏过于舒缓，所以需要筛选下，不要因此拖慢了节奏哈哈～～ 10 老经典 神秘园 说起Secret Garden (神秘园)，估计和我年龄相仿的人，很少有没听过的。这个乐队成立于1994年，当年这首《Songs From A Secret Garden》简直被用到滥大街。 无论是几十年如一日守在病榻前照顾伴侣的动人爱情故事，还是千山万水寻找走失孩子的悲情人生，转角遇到爱的幸运，出门向左转向右转的揪心。。。反正只有想不到，没有用不到，走到哪里都能听到这首曲子。 同名专辑里其他的曲子，比如《 Papillon》《Nocturne》等等，都被用得不少，所以这支乐队，很早就被我打入了“口水专辑”的不待见清单。 直到这两年，我看到录音师依然很喜欢，又重新找了他们的音乐，才发现，原来刻板印象真的很可怕，他们还是有很多好听的，并且一直在向前走着的音乐。 比如这首《Sometimes When it Rains》，我们的朗诵作品中就曾用过—— 很神奇的是，这首曲子仿佛有安定人心的作用。有很长一段时间，每次我坐下写字时，都会先从这首听起。单曲循环两遍后，就立刻酝酿好了情绪，知道该写什么，如何写。 他们的作品，无论旧或新，多挖掘一下，朗诵时可选择的也很多。随手推荐一首《Anticipation》—— 写在最后的话 如果你能读完以上5000字看到这里，可能会觉得，这些文字，我并没有紧紧围绕朗诵音乐写，而是比较随性地想到什么，就写进去。 我希望能够跟大家分享的，并不只是几首曲子，而更多的，是寻找配乐的思路，以及听音乐时的所感。 我和韩先生都是工作与生活离不了音乐的人，孩子们渐渐也习惯了伴着我工作时的音乐写作业，读书。音乐能带给人的那种让每个毛孔都舒展的熨贴，那种只一秒就能潸然泪下的感动，那种空灵或是轻俏的小美好，是我们日复一日生活中，难得的陪伴与慰藉。 希望这些音乐，既能够帮助大家，为孩子的各种朗诵活动提供一些好的音乐选择，更重要的，是希望带给大家快乐与享受。
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