|
1978年6月，美国波士顿交响乐团音乐指导小泽征尔在北京首都体育馆指挥中国中央乐团演出了《二泉映月》，随着旋律的响起，小泽征尔被深深打动，流下眼泪。次日，他专程到中央音乐学院，第一次聆听了用二胡演奏的《二泉映月》，为他演奏的是中央音乐学院民乐系的女生姜建华，听完后，小泽征尔动情的说，这种音乐只应该跪下去听，站着坐着都是极为不恭敬的，说着真的虔诚地从椅子上顺势跪了下去，中央音乐学院名誉院长赵沨赶紧把他扶起来。 能让美国波士顿爱乐乐团总监、世界著名指挥大师下跪的这首《二泉映月》出自中国二胡艺人瞎子阿炳，阿炳出生于1892年，至今已经120多年了，阿炳的身世来历、他是怎么通音律的，眼睛又是怎么瞎的，今天我们就来还原瞎子阿炳的身世之谜。 谜1：阿炳的身世来历无锡有一个瞎子阿炳故居，这里最初是雷尊殿道观，阿炳生于此、死于此，他的传世名曲也都在此创作。 无锡市档案局联合公安局，共同抢救出一套阿炳的户籍档案，并在“无锡县国民身份证底册”上惊喜的找到了阿炳和妻子唯一的一张照片。 照片中，阿炳头戴礼帽，面容清瘦，胡子浓密，眼戴墨镜，墨镜左镜明显高出右镜，档案显示，阿炳生于1892年7月9日，死于1950年12月，私垫文化程度，失明，职业为道士。 阿炳原名华彦钧，父亲是无锡洞虚宫雷尊殿（祭祀雷公雷母）主持华清和，按照道规，道士不能娶妻，很明显，华清和违反道规，和无锡一个秦家的寡妇结婚，生下华彦钧，生下不久就送到乡下，母亲在他一岁时病逝，直到6岁，他才回到父亲身边，为掩人耳目，华清和对外人说，这是他从老家领养的小道士，华彦钧也称呼父亲为“师父”。 华清和精通乐器，却不愿儿子走自己的老路，他希望儿子出人头地，在他身上倾注了很多心血，从小就教他读书写字，但自小耳濡目染的阿炳12岁就能演奏很多乐器，16岁就参加斋事，18岁就成为无锡道教的演奏能手，无奈之下，华清和只好教他乐器。 华清和去世后，华彦钧子承父业，成了雷尊殿的当家道士，和堂兄轮流收香火钱。 谜2：阿炳是怎么瞎的上图是华彦钧的故居，屋内设置基本保持了他生活时的原貌，可以看出，华彦钧和妻子生活困顿、穷困潦倒，这绝不是一个受香火道士应该的生活，在华彦钧身上究竟发生了什么呢？ 据史料记载，1925年到1928年，也就是华彦钧33岁到36岁之间，他的父亲去世了，阿炳成了雷尊殿的当家人，有了钱，母亲早逝、父亲不敢认的阿炳自此失去了约束，很快走上歪路，染上了吸毒和嫖娼的恶习，据华彦钧的朋友阚献之的后人说，华彦钧交友不慎，染上梅毒，再加上吸食毒品，最终成为一个盲人，他的眼睛并不是日本宪兵迫害致残的。 自从染上吸毒嫖娼的恶习，花钱如流水，败光了香火旺盛的雷尊殿，弄得“赤脚地痞光”，再加上双目失明，为生活所迫，华彦钧最终走上街头，卖艺维生，正所谓“好端端的当家道士不做，自甘堕落，偏要做讨饭叫花子似的流浪艺人”。 从此世间再无华彦钧，而多了一个名叫“瞎子阿炳”的流浪艺人。 谜3：阿炳是怎么成为大师的36岁时，经人介绍，阿炳和一个寡妇董翠娣走到一起了，每天下午，董翠娣搀扶阿炳到崇安寺三万昌茶馆门前演唱，阿炳的日子过的很艰辛，虽然二胡拉的好，但是很多人听了不给钱，他每天也挣不到几个钱，一条街上的邻居们经常帮扶他，给他一些剩锅巴聊以充饥。 每天晚上，阿炳的二胡声成了邻居们的晚安曲，有人说，阿炳嫉恶如仇，经常用说唱的方式抨击时事，深受市民喜爱，还有人说阿炳和日本宪兵“关系不错”，日本占领无锡期间，阿炳每天晚上10点回家，而城门7点就关闭了，出入城必须有日本宪兵的特别通行证，但是，只要听到阿炳的琴声，守城的日本兵就会开一条门缝让阿炳进去，有时候，阿炳会给日本兵演奏一段作为答谢，并随口说“谢谢东洋先生”，这是已故作家陆文夫的观点。作为多年研究阿炳的专家，陆文夫认为《二泉映月》并非阿炳创作的，而是源自风月场里妓女和嫖客调情时，唱的淫曲《知心客》，旧社会，他靠一把二胡还能过下去，解放后，烟瘾发作，难以断绝，只能自行了断，这样的说法目前无法证实。 让人百听不厌的《二泉映月》当时还没有名字，1949年1月，到南京工作的黎松涛在二胡大师储师竹家中上课，他无意中拉起了阿炳的旋律，储教授连连赞叹，黎松涛后来成了二胡专家，在南京师范大学教授音乐，1950年，他和中央音乐学院的杨荫浏教授等人到无锡为瞎子阿炳录音，阿炳十分激动“我已经三年没有演奏了，乐器也没了，让我练上几天再演奏吧！”，借用黎松涛等人的胡琴，阿炳演奏了那首熟悉的旋律，杨荫浏兴奋的问，这首曲子什么名字，阿炳说“是我瞎拉的，没有名字。”于是杨荫浏就现场取名《二泉印月》，后来改为《二泉映月》。 当年9月，中央音乐学院认为阿炳的演技精湛，打算聘请他为教授，遗憾的是，阿炳已经重病缠身，1950年12月4日，吐血离世，终年58岁，入殓时，身无长物，只有录音时借来的那把胡琴陪着他。 阿炳一生共留下了三首二胡曲《二泉映月》,《寒春风曲》《听松》，三首琵琶曲《龙船》《昭君出塞》《大浪淘沙》。 |
|
|
