写作文要有高境界

有句话叫“学无止境”。此话同样适用于作文。学钢琴论级，学围棋论断，学举重论公斤……学东西都讲究一个境界。学作文也有一个境界。我认为，写作文有五大境界。

第一大境界是写不出来

这应该是最初级、或是最低等级。这一境界的表现是写作文无话可说，不知从何下手，我遇到过一个小学六年级的学生，老师给他一个作文题目，他用了50分钟才写了100多字。我也遇到过一个初三学生，只能写300多字，无法达到初中作文不少于600字的要求。这些学生写不出来的原因，一是对写作方法不掌握，二是缺乏写作训练。辅导此类的学生需要付出很大功夫，同时需要学生的密切配合，否则很难走出困境。

第二大境界写得出来

这一部分学生写够规定的字数都没有问题，甚至有的小学五六年级都能写600字以上，但写出的作文毛病比较多。有的是没有中心，就像一篇“流水账”；有的详略不当，不该写的地方猛写，该写的地方却不写，或写得很少；有的是语句重复、罗嗦；还有的是句子不通，错字连篇，不会使用标点……这些问题，需要在老师的指导下，逐步纠正，慢慢提高，不可急于求成。

第三大境界写得好

写得好，就是文从字顺，中心明确，层次分明，表达准确。一篇作文基本没有“毛病”，不用老师动笔去改，但这种作文往往缺乏亮点，给人一种平淡的感觉。在考试中，这类作文一般都是中上等成绩。这类学生比较容易指导，只要坚持训练，就能达到更高的境界。

第四大境界是写得巧

写得巧，就是在写得好的基础上，能够运用各种写作技巧。如记叙文的悬念法、巧合法、抑扬法、矛盾法、景物衬托法等；如议论文的例证法、引用法、对比法、类比法等；如说明文的拟人说明法等。其实，写作文有很多技巧，如开头的技巧，结尾的技巧，构思的技巧，选材的技巧，就连写题目都有许多技巧需要掌握，只要熟练运用这些技巧，文章才能出现亮点，达到较高的境界。

第五大境界写得全

所谓写的全，就是会写各种文体的作文。既要会写人，还要会写事；既要会写景，还要会写物。有的同学掌握的文体很少，就会显示其他问题就不会写，这是不全面的，有五大问题，我们应全面掌握那就是记叙文议论文说明文应用文散文，当然这吴总问题也需重点掌握。