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有很多想学书的朋友问我，作为初学者，怎样才能把字写好呢？分开来讲，身边的大多数人是希望自己能写一手好的硬笔书法，在工作生活中能给人以美的欣赏；还有一部分人是想通过学习软笔书法培养自己的艺术兴趣，让自己在书写中获得精神享受的同时培养自己的艺术性，期望在书法艺术的道路上走的更远，乃至有所建树。 但不管学书的目的高低，笔者根据多年学书的浅薄经验，区分三种情况，谈一点点建议。 第一类：是为宝宝选择书法的家长。很多朋友关心孩子的培养，认为学习书法是个不错的选择，时常有朋友问我，自己的孩子从多大开始学习书法比较合适。这个问题其实不难回答，唐代的书法家兼理论家孙过庭在他的传世名作《书谱》里专门谈到这个问题：“若思通楷则，少不如老，学成规矩，老不如少。思则老而逾妙，学乃少而可勉。”意思是告诉我们：若是研究领会法则，小孩不如大人，因为大人有更深的理解能力，更高的学习能力，讲道理一点就透，但是你让他坐在那里一笔一划练半天，过不一会他就坚持不了，这就是很多成年人学习书法只有一股子热乎劲的原因；而在（打下基础）掌握一般的书写规矩，大人不如小孩，因为小孩虽然理解能力差，但是自我的意识也较弱，可以不折不扣的听老师的话，可以一堂课就练一个字，他一般都能坚持好、执行好。 孙过庭《书谱》 现在，社会上的各种书法培训班多如繁星，如何甄别出有水平的老师却是考验我们的家长朋友。外行看热闹，内行看门道，绝大多数艺术绝对不是普罗大众的东西，“艺术”和“曲高和寡”这两个词常常是伴生的。那么，作为家长，就必须了解一些最基本的书法常识和理论，这样才能更好的鉴别出有水平的老师，才不会因为盲目的选择，而扼杀乃至毁掉孩子的艺术前途。书法如果入门的时候选择不当，形成了一定的书写习惯，后期再想纠正，极难、极难，孩子学书一途会基本毁掉。所以在选择书法入门学习的时候，我们的家长朋友一定要慎之又慎。社会上很多培训班挂着所谓的某某协会、某某书院，并常常冠以“世界”、“中华”、“中国”等各种噱头的头衔，兼或某大会金奖、某展览银奖等来迷惑不懂书法的家长朋友们，具体的甄别方法我会另外撰文，有兴趣的朋友可以先了解一下民政部揭露的离岸社团。 同时，在硬笔和软笔的学习上，硬笔练好了并不能对软笔的学习有任何帮助，反而会因为硬笔的书写习惯造成软笔字成了四不像，近来网上就有很多书家的视频受广大网友追捧喜爱，但其实只是用硬笔的写法来写软笔字，很容易误导初学者。但软笔练好了，对文字含义的理解和汉字的整体理解能力更加深刻，后期再学习硬笔，就会水到渠成。对于大多数没有涉猎书法的家庭来说，孩子7、8岁学习书法最为合适，且应以软笔（特指毛笔）入门。 第二类：是想写一手好看、漂亮的硬笔字爱好者们。现在大家接触电脑、手机的时间远远多于执笔写字的时间。很多人都想让自己能写一手好看的硬笔字，让自己在职场和朋友那里获得加分。那么如何入门？其实，笔者更建议，先以毛笔小楷学起，而后再转学硬笔。如果实在不喜软笔，也应根据自己的硬笔字体形状，选择合适自己的书家书帖学习。这里，首先要看自己的硬笔书体，如果是偏瘦长，则应选择字帖偏瘦长的；又或者是偏扁圆，则也要选择相类似的去学习，这样更能发挥好自己的书写习惯，起来事半功倍的效果，反之则不容易得法。然后，硬笔的学习上到底是先楷书、还是先行书，笔者建议尽量以楷书学起最好，因为这样更能理解、掌握好汉字的间架结构和书写习惯。但事无绝对，很多人更喜欢从行书学起，这样更能培养人的积极性。大多数人学楷书都因其法度严谨，难以坚持，长期不得入门，打消了学习的积极性。硬笔的学习，建议以临摹字帖为主，忌凹槽式的练字帖。 欧阳询《九成宫醴泉铭》 第三类：是把书法作为一项崇高艺术来热爱的朋友。书法艺术和写字实际上是两个概念，它是一个门槛很高的艺术。书法艺术在当代社会有个普遍的误解：门槛低。这是一个非常普遍的错误认知，以至于社会上很多人认为自己身边的某某写字好就是书法家，甚至一些人写一手好字，就俨然成了书法大家。事实真的是这样吗?我们要知道一个最基本的常识：不是写的整齐、规范、好看的就叫做书法家，“漂亮、好看”是对书法的最低层次的审美。书法家首先要具备传统碑或帖的基础；其次，又能够在功力深厚之上兼容并蓄，创新发展，形成自己独有的风格；最后升华到情感的表达，从作品中能表达出作者的某种情感、情绪，或是看到作者的人格风骨，或是思想感情的强烈宣泄，这样才叫书法作品，而不是叫做一手好字。我们从《兰亭序》中体会到王羲之的情感跌宕，从《祭侄文稿》中感受到颜真卿因痛失子侄而悲痛欲绝的心情，从《梅花诗》中看到了温润精良的文氏书风。 颜真卿《祭侄文稿》 文徵明《梅花诗》 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣才是学习的最大动力。以毛笔书法为例，学习书法，选择书帖，首先要选择自己喜欢的，才能更大的激发人的动力，如果你选择的字体自己都不喜欢，何谈学习。例如，笔者就比较喜欢钟繇、王羲之的小楷，欧阳询的中楷，王羲之、赵孟頫、文征明的行书。书法的流派上，又分为碑学和帖学，近代书家受清代中晚期碑学大家的影响较为深远，我们学习书法，应当兼收碑帖的长处，得心应手，神明变化，没有止境。今天我们看到历代书法的直接资料十分丰富，要用发展的眼光看书法艺术，绝不可盲目崇拜，也不能一笔抹杀碑学或者帖学，这两者一定是相辅相成的，我们要有分析、有批判，吸收其精华，摒弃其糟粕。 钟繇《宣示表》 取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下；取法乎下，无所得矣。书法，提倡的就是取法乎上，意思是说，学习书法要向最高水平的经典学习，取法古人先贤的经典作品，方能够达到中等的水平。传世的必定是经典的，民族的才会是世界的。书法学习选帖尤为重要，就是要师法先人而慎学今人，学古代而慎学近代，不少初学者不以为然，最后养成一手臭毛病、坏习惯，写成了江湖体、老干部体。古碑古帖大都是经过岁月的沉淀，属上乘之作。要尽量采用最接近真迹的精良版本，宋代书法大家米芾在《海岳名言》中写道：“石刻不可学，但自书使人刻之，已非己书也。故必须得真迹观之，乃得趣。”此话颇有道理，如果能见到真迹影印者，便不必再学刻石拓本。 学习书法，就要从临摹开始，先选一范本，练习写字到和范本一样的程度。在这一过程中，学会了用笔，学会了结体，才能打下坚实的基本功。否则，就如没有根基的大厦。所谓“临”，就是将碑帖放在近旁，用心观察大小、点画、结构、笔意、形势，认真仿照练习。所谓“摹”，有三法：一是满摹法，就是将透明纸覆盖在碑帖之上，笔随影走，学习曲折婉转的用笔之法。二是双钩廓填法。三是单钩中锋法。 初学者先要摹书，容易上手。学习运笔方法，学习点画形态。就如孙过庭说的：“察之贵精，拟之贵似。”可选市面上质量较高的描红本练习。 学习书法可以先从楷书入手，因为楷书的笔画最全面。但也可根据个人爱好从楷、草、隶、篆、行任何一种书体入手，法无定法，式无定式。魏晋南北朝书法尚神韵，是书法发展的巅峰时期，对后世的影响极其深远，也是承上启下的时代，成就了唐代书法的另一个盛世。我们现如今学习的楷书，大都是唐朝开始至元的欧颜柳赵楷书四大家，唐人尚法，唐楷的最大特点就是讲究法度，很多后世的书法大家，都是在唐的基础上融入魏晋南北朝的书法特点，形成了自己独特的书法风格而脱颖而出。我们学习书法，一样最忌学死学僵，要吸收唐的法度严谨，也要汲取魏晋韵法，方能融会贯通，摆脱匠气。
受人诟病的老干部体、江湖体 学习书法是一个系统性的过程，绝不可能一蹴而就，书法没有年龄的限制，但也没有任何速成的捷径可走，万不可相信所谓的三十天速成、九十天速成，学习书法非一朝一夕，古人说书必有年，文必有年，练习书法的最小单位都是以年计，只有稳扎稳打努力一步步地练习，终能有所成效。 |
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