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《小学生必背古诗词75首》是新课标推荐背诵的优秀诗词篇目，包含小学课内诗词55首，课外诗词20首。
小学读物特别推出《小学生必背古诗词75首》专题，和大家一起学习经典，体会经典之美。家长可以引导孩子每天背3首，培养学习兴趣，提高审美能力。《咏柳》
咏柳.mp3 来自中小学名著 00:00 03:48
贺知章（659~744），唐代诗人，字季真，自号四明狂客，越州永兴（今浙江萧山市）人。证圣进士，入丽正殿书院修书，参加撰写《六典》和《文纂》。后迁礼部侍郎，累迁秘书监，因而人称“贺监”。为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉。唐天宝三年（744）告老还乡为道士。
贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。《全唐诗》存诗十九首。其写景之作，清新通俗，无意求工而有新意。
1、碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
2、妆：装饰，打扮。
3、一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。
4、绦（tāo）：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
5、裁：裁剪。
6、似：如同，好像。
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
唐天宝三载，贺知章奉诏回乡，百官送行。坐船经南京、杭州，顺萧绍官河到达萧山县城，越州官员到驿站相迎，然后再坐船去南门外潘水河边的旧宅，其时正是二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。
贺知章如脱笼之鸟回到家乡，心情自然格外高兴。忽然他见到了一株高大的杨柳，在河岸边如鹤立鸡群，英姿勃发，一时兴发，就提笔写了《咏柳》一诗，成为千古绝唱。
首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。
第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。
第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。
而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出？”——自问；“二月春风似剪刀。”——自答。
这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。 绝句.mp3 来自中小学名著 00:00 03:12
杜甫（712年—770年），字子美，汉族，原籍湖北襄阳，后徙河南巩县。 自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。
《绝句》这首诗是诗人杜甫经过两年的流离奔波回到草堂之后，面对浣花溪一带的春光，心情喜悦欢快的写照。诗人先大笔挥洒，用浓艳的色彩勾勒自己对春天的整体印象：艳阳普照，春风吹拂，花草飘香，接着则工笔点染，写燕子筑巢的忙碌和鸳鸯睡卧沙滩的慵懒。
这首诗描写了春天美好动人的景色，诗以“迟日”开头，“迟日”指春天，正因为春天来到，才会出现“花草香”、“泥融”“沙暖”等现象。
诗的前两句写的是春天给人的总体感受，描绘出一幅广阔的画面。后两句主要写鸟儿们在阳光下活泼、可爱的形象特征，“飞燕子”、“睡鸳鸯”描摹两种鸟儿，一动一静，动静搭配，相映成趣。
它们分别与“泥融”、“沙暖”搭配，使春天温馨的气息更加浓厚。这首诗语言优美，似乎把整个春天都呈现在了我们的眼前。- 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
41送元二使安西.mp3 来自中小学名著 00:00 05:27
诗的前两句交代了送别的时间，地点，环境。“浥轻尘”的“浥”字是湿润的意思，这个字用的很巧妙，写出了早上的的时候下了些雨，刚好将路上的灰尘盖住，好像是特意为送别的人准备的一条轻尘不扬的路。客舍，杨柳都是离别的象征，用这个两个事物，更加突出了离别之意。从清朗的天气，洁净的道路，从轻轻的客舍到翠绿的杨柳，构成了一场离别的场景。但是“轻尘”、“青青”、“新”等词语，声韵轻柔明快，反而有一种清新的感觉。
这首诗的后两句，用极富表现力的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这句劝酒辞写出了主人在为客人践行时的不舍，这杯装满牵挂的酒再喝一杯吧！走出这阳关之后，就是一个人的长途跋涉了。又包含了许多对好友前路珍重的祝福，一刹那的情景，却饱含丰富的情感。
这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景，而自有深挚的惜别之情，这就使它适合于绝大多数离筵别席演唱，后来编入乐府，成为最流行、传唱最久的歌曲。
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